【正文】 ：讓我們帶上我們的想象，帶上我們的好心情讀一讀上闋。二、設(shè)計(jì)理念：本課的教學(xué)遵循學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，自主感悟”的教學(xué)原則。破陣子⑤舊時(shí)茆店：過去很熟悉的那一所茅草店。在清風(fēng)吹拂的深夜,蟬兒叫個(gè)不停。“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲。村居宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入唐詩宋詞是我們中華民族文化的精華，千百年來廣為傳誦。因?yàn)闃淠久?，道路彎曲，辛棄疾?dāng)然找不著舊時(shí)的茅店，所以在十分著急中“忽見”。八、板書設(shè)計(jì)西江月本文作者，南宋最卓越的愛國詞人辛棄疾，曾遭貶職，那兒多年閑居，對那一帶非常熟悉。感悟作者的情感。qīnɡfēnɡb224。n。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。qīb225。 辛棄疾m237。（2）、學(xué)生交流畫面，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。相信你們也積累了不少，老師來考考大家描寫田園風(fēng)光的古詩詞，愿意接受老師的挑戰(zhàn)嗎？生：學(xué)生會(huì)異口同聲“愿意”。明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片，寫出夏夜的山村風(fēng)光，表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛之情?！睆倪@句話可以想象，辛棄疾遙望天空，尚有七八個(gè)星兒閃爍。三、教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。馬作的(d236。詞的下片以輕云小雨,天氣的突然變化,和舊游之地的突然發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的輕松和饒有興趣。第一篇：《》的詩意西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲,聽取蛙聲一片。上下片都寫的情真景真,筆調(diào)輕快,是一支醉人的鄉(xiāng)間夜行曲。)盧飛快，弓如霹靂弦驚。背誦課文。忽然，山的前邊，有輕微的雨兒飄落。讓我們再次帶著欣賞的目光，有感情地讀讀這首詞（生齊讀）六、改寫從你們的朗讀中，我感受到了詞人筆下田園風(fēng)光的夜晚獨(dú)特的美，能不能展開聯(lián)想與豐富的想象，用生動(dòng)的語言描繪“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”一句所展現(xiàn)的畫面。師：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞——，幾處早鶯爭暖樹——，春色滿園關(guān)不住——，一水護(hù)田將綠繞——（學(xué)生回答下半句）師：孩子們你們知道的古詩詞還真不少，今天老師又給你們帶來了一首《》。(3)、提出質(zhì)疑：詞人疾步向前走，想找個(gè)避雨的地方，過去熟悉的茅店就在社林的旁邊，詞人為什么找不到了呢？引導(dǎo)想象：（1）道路非常的彎曲、林木茂盛；（2）更是因?yàn)樵~人沉浸在“稻花香里說豐人，聽取哇聲一片”的愉悅心境之中。nɡyu232。ɡ232。i，liǎnɡsāndiǎnyǔshānqi225。zhījīnɡqu232。）（四）、讀透詞齊讀詞一邊讀一邊想象詞中所描繪的景象，做到詞圖合一，身臨其境。（1）、誰來讀讀題目？從這首詞的題目中，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 介紹黃沙嶺及作者：黃沙