【正文】 標(biāo)，一步步去完善自我，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,以誠(chéng)為本，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，保持對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以取得成功，更接近于自己的理想，從而為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)不是很好，但我有一個(gè)堅(jiān)定的信念。于是，他投筆從戎，拉起武裝，推翻了舊政府，建立了新政權(quán)。時(shí)代呼吁我們，祖國(guó)需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)任何一個(gè)思維正常的人，都有各自的理想和目標(biāo)，上至帝王將相，下至黎民百姓，無一列外。終于在我初一的時(shí)候，生活的重?fù)?dān)把你壓倒了，由于你過度疲勞，得了非常嚴(yán)重心肌梗塞，您身體本來就不好，您現(xiàn)在又得了這個(gè)病而您好像垮了，一連幾天茶不思，飯不想。我們要為了中華之崛起而讀書，為了我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)的未來而讀書。最終，他沖破重重阻力回到祖國(guó)懷抱。本節(jié)課內(nèi)容的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是理論聯(lián)系實(shí)際，一是要聯(lián)系實(shí)際來理解課文，二是要能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。★我的榜樣 同學(xué)們，你們今天的成人、成功、成才離不開老師的辛勤培育，他們是愛崗敬業(yè)的人，都是值得你們敬佩的人。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森，在新中國(guó)成立后，克服了重重阻力和困難，毅然回到祖國(guó)懷抱，他之所以回國(guó)是由于a、他在美國(guó)受到了迫害和歧視 b、他在美國(guó)的生活非常困難材料一：某城市一所中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查結(jié)果 調(diào)查人數(shù)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果 400人服飾消費(fèi)/人至少有一套名牌的占50% 有2—3條名牌的占35% 月零花錢/% 材料二：一些中學(xué)生熱衷于過圣誕節(jié)、萬圣節(jié)，陶醉于看外國(guó)小說、影視。你的觀點(diǎn)呢？簡(jiǎn)述理由。二、預(yù)習(xí)方法及要求：將課文分為正式課文（宋體字）和輔助課文（楷體字）兩部分分別預(yù)習(xí)。因此我們要時(shí)刻要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)出自己的一切。周恩來從小立志：要為中國(guó)崛起而讀書。記得那是我走進(jìn)高中的第一天，我給我爸爸寫了一封信，信得內(nèi)容是：“爸爸今天是我走進(jìn)高中的第一天，現(xiàn)在我把我積壓多年的想法向你坦露。第一篇：《立志成才,報(bào)效祖國(guó)》大家晚上好!今天我要演講的題目是《立志成才，報(bào)效祖國(guó)》任何人的成功必須經(jīng)過一定的程序方能實(shí)現(xiàn)。爸爸在這個(gè)貧困的家庭里，你是最苦，最苦的一個(gè)人。而他在以后的奮斗中為了這個(gè)理想而努力奮斗，在建國(guó)后他在外交政策上展示著自己的才華，而為國(guó)家爭(zhēng)取了很多的應(yīng)有的權(quán)利。伊吾縣高級(jí)中學(xué) 高二（2）班李延萍第三篇：立志成才報(bào)效祖國(guó)星期六，我在家讀書，被《始終眷戀著祖國(guó)》這篇文章深深吸引，于是我有滋有味地看了起來。預(yù)習(xí)正式課文主要是從理論上進(jìn)行探究，根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式揭示出課文內(nèi)容所要表達(dá)的知識(shí)要點(diǎn)?！镂业霓k法小明是初三畢業(yè)班的學(xué)生，在報(bào)考時(shí)，他與家長(zhǎng)發(fā)生了沖突。（1）針對(duì)材料一反映的問題，中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的正確生活方式？（2）聯(lián)系材料二談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何正確對(duì)待外來文化？（3）如果要做類似的調(diào)查，你會(huì)選擇哪種調(diào)查方式。面對(duì)他與父母之間的沖突，請(qǐng)你幫他解決問題。對(duì)于本課所講的“人才”的涵義，要準(zhǔn)確理解和把握，要相信自己一定能夠成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人