【正文】 時(shí)，我也想這樣瀟灑”、“有時(shí)，我也想化作一縷春風(fēng)”等?？傊?，對于一個(gè)成績好點(diǎn)兒的學(xué)生來說，臨考前的日子就如同置身地獄一般痛苦難熬。我記住了，摔倒了不能哭，只有站起來。這是我?guī)啄陙淼谝淮喂饷髡蟮乜奁Ｓ袝r(shí)，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場。有時(shí)，我也想哭，想痛痛快快的大哭一場！【升格點(diǎn)評】升格后的文章，內(nèi)容充實(shí)、脈絡(luò)清晰、形式獨(dú)特、語言優(yōu)美。③“有時(shí)”告訴我們，橫線上所填的行為只是偶爾的想法，不能時(shí)時(shí)，時(shí)常這樣想。（靈魂）⑤再回歸到一貫狀態(tài)的我。理由二:苦海無涯自小，我就是鄉(xiāng)鄰公認(rèn)的“好孩子”，其他同齡人的“好榜樣”。我知道我們有最真的友誼。錯(cuò)過的花期，消逝在似水流年里，淡漠了幾許情感、幾多歲月?！八邮且环N磨煉。在寫作文時(shí)能做到選材得當(dāng)。二是拓展延伸，在舊材料的基礎(chǔ)上加進(jìn)相反相對或相同相似的材料，用新舊材料一起為主題服務(wù)，如“嫦娥奔月”與“神州五號、六號”載人飛船聯(lián)系起來，表現(xiàn)我國卓越的航空航天技術(shù)。有時(shí)，我也想學(xué)著川端康成，寫一本像《伊豆的舞女》一樣的書。我哭了，但是沒發(fā)出聲，我怕媽媽聽到后會(huì)更難過?！八圃嘧R燕歸來”。小學(xué)三年級。但現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，一個(gè)清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：“這孩子，要是當(dāng)初報(bào)了‘奧數(shù)培訓(xùn)班’，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來?！绻畹氖遣荒軐?shí)現(xiàn)的也不妥。由此，我們得出寫這篇文章的核心要點(diǎn)有五： ①對自己一貫的行為有一個(gè)概述。每天老師還發(fā)兩張?jiān)嚲?，不多，?+2+2+??”總共也才7科嘛!周未下午，其他同學(xué)一一被視為“中考無望者”的，都或去登山，或去逛街，或在球場馳騁。三年前萊莉花飄著一地的淡香，散落在校頭零星的白，花飛舞著，是真正的舞，每一片都有著風(fēng)姿，有一位小女孩在那獨(dú)自欣賞，那種認(rèn)真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一個(gè)女孩和我一樣，愛著花。萊莉花在過去曾悠悠地快樂過，如今卻只有寂寂地凋落去，是對我們友誼的不舍嗎?難道連花兒也想拾起這局促的回憶?我一直在心中告訴自己，如果我還能遇見她，我一定會(huì)在心中默默地說:其實(shí)在放棄之 前，我也想過珍惜。李想在建立自己的網(wǎng)站時(shí)，遇到了很多技術(shù)難題，可他卻說”正是因?yàn)檫@些難題橫亙在我的前方，最終逐一被我解決，才使我擁有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合議論文提出論點(diǎn)一一一論證論點(diǎn)一一總結(jié)歸納 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，層層深入地進(jìn)行論證?！跋敕ā碑a(chǎn)生的緣由，“想法”為什么沒有付諸行動(dòng)，“念頭”本身的品位。有時(shí)，我真想寫一本書，去記錄一顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進(jìn)的腳步。填好題目之后，一定要扣題寫作。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績排到了全班第二。芳草無情，更在斜陽外。我還曾經(jīng)想過：我向來很浮躁，有時(shí)也想深沉一回；我一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真一回；困難中有時(shí)也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂“艱難困苦，玉汝于成”，挫折中有時(shí)也想頑強(qiáng)一回……我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。我每天看著他，他寧可做些沒意義的事，也不愿在空閑時(shí)取下我，翻閱幾頁。沉睡中的中華龍動(dòng)了動(dòng)身子?？纯次业耐瑢W(xué)，瞧瞧我的同桌，聚精會(huì)神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時(shí)不時(shí)開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學(xué)生四頭》的怪詩是不是在說我呢：“班里活動(dòng)充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績不好搖搖頭”。”我聽后，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。媽媽也每晚都陪我到深夜。只是，為了媽媽，我克制著。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去?；叵搿皯伊捍坦伞?、“臥冰求鯉”這兩個(gè)經(jīng)久不衰的成語故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。但，有時(shí)我也想流淚。我是一本書，準(zhǔn)確的說，一本名著，一本想走近主人的名著。想想古人，為了滿足母親的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚，而我，卻從來都沒有為母親付出過什么，說來慚愧。點(diǎn)評：這是一篇情真意切的考場作文，它告訴我們一個(gè)道理：人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，“堅(jiān)持就是勝利”。那一次，媽媽對我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。“有時(shí)，我也想__________”這一文題中，“有時(shí)”限定了特定的時(shí)間，“我”限定了陳述對象只是作者本人。入夜，又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕?！跋搿焙汀耙蚕搿蟛幌嗤?。滿分理由：見解新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特。俗話說“在哪摔倒，就在哪爬起來。看著窗外凋零的萊莉花，才感覺物是人非，留下一種情感卻無法時(shí)過境遷。情感真摯，中心明確。理由一:亡命初三自上初三也就是所謂的畢業(yè)班以來，我們就仿佛掉進(jìn)了煉獄。因?yàn)橛袑W(xué)生的期待。2．從這個(gè)題目中我們應(yīng)該獲取哪些信息？ 老師認(rèn)為，這個(gè)題告訴我們：①這個(gè)橫線上所填的詞語應(yīng)填動(dòng)詞，或者活用為動(dòng)詞的。小學(xué)最后一個(gè)暑假來臨之際，“美術(shù)培訓(xùn)班”“奧數(shù)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。因?yàn)榻裉爝€只是中考的第一場，后面的科目還等著我滿懷信心去應(yīng)對呢！我不能、也不會(huì)讓您失望。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會(huì)比我更難過。去年，一場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學(xué)在學(xué)校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學(xué)業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。有時(shí)，我也想寫一本書去記錄下曾經(jīng)美麗花開的瞬間。另外，用過的材料，舊材料是否就不能再用了？不，只要不是完全照搬，經(jīng)過自己的“改進(jìn)”，也能舊瓶新灑，老樹開花。文章開頭運(yùn)用題記的方式開門見山地亮明自己鮮明的觀點(diǎn)，行文中再設(shè) 兩個(gè)分論點(diǎn):摔跤是一種經(jīng)驗(yàn)、摔跤是一種磨煉，廣征博引，選取有力的事實(shí)、理論論據(jù)來進(jìn)行論證，結(jié)尾總結(jié)概括，再一次表明觀點(diǎn)。摔了跤，我們就會(huì)得到一次生活經(jīng)驗(yàn)。心痛的地方，纏著回憶之網(wǎng)，絲絲縷縷糾結(jié)著最深處撕心裂肺的痛。有時(shí)，我也想珍惜筆尖觸碰到粗糙的紙面，我聽到萊莉花凋零的聲音，我停了停，沒有抬起頭，只是等待余音的消逝??有時(shí)，我也想珍惜，只是那時(shí)，已經(jīng)花落了，我卻只能等待冷暖季節(jié)后的花開。每天12節(jié)課足以讓我們骨頭散架，卻還要在周末補(bǔ)課、晚上加班，我想就是每分鐘喝一瓶“紅?！币膊豁斢?。第五部分：收束全文，回到現(xiàn)在一貫狀態(tài)的我。——如果填的不是動(dòng)詞性的就出了問題，如：寒冷?？吹诫娨暜嬅嫔弦粋€(gè)個(gè)慘不忍睹的鏡頭，目睹那一個(gè)個(gè)失去了親人的孩子，想到被奪去生命的無數(shù)同胞，聽到那一個(gè)個(gè)感人的故事，我再也無法忍受住長期壓抑在內(nèi)心的情感，任憑感情的潮水決堤奔流。，缺乏感染力。（選材缺乏新意，顯得過于平淡）記得有一次期末考試，我們考外語。內(nèi)容充實(shí)，情感真摯是本文的可貴之處。唉！又要考試了，每考一次試，對我而言都是一場劫難，無論大考小考。三、思路點(diǎn)撥：這是一道半命題的作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開那些人人皆知的素材。具體來說，補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則：(1)揚(yáng)長避短，熟悉為先。半命題作文題目補(bǔ)填的詞語不同，主題揭示的深刻度也會(huì)有所不同?！拔摇笔且槐鹃e置的課外名著，有時(shí)“我”也想走進(jìn)主人的書包，反映出當(dāng)今學(xué)生閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂的深刻主題。沒有老師和家長的殷殷期望，沒有同學(xué)間激烈的競爭，沒有任何的心里壓力。（平鋪直敘，缺乏特色）后來，媽媽逼我學(xué)琴，雖然心里不想學(xué)，可沒有辦法，只好每天夜晚，不情愿地練琴，直到手指發(fā)麻。內(nèi)容充實(shí)不是堆砌材料，多多益善，本文恰恰犯了這個(gè)毛?。河捎跀⑹龆嗉虑覠o主次詳略之分，導(dǎo)致所有內(nèi)容都不具體充實(shí)。但我沒有，我知道媽媽這也是為我好，如果不學(xué)琴，前兩年的訓(xùn)練就會(huì)前功盡棄。六、教學(xué)反思半命題作文的指導(dǎo)，關(guān)鍵是補(bǔ)題這一環(huán)節(jié)，補(bǔ)題的好壞直接折射出選材、構(gòu)思、立意等方面匠心。于是，我的文章的結(jié)構(gòu)將這樣來安排：第一部分：寫一貫的我都是勤勤懇懇工作，從來沒有遲到和早退的。（中低分）⑤語言表達(dá)不通順，不流暢，或者書寫混亂看不清。“哥，屋后的李子熟了，咱是不是一起??”話還未吐一半，弟弟已被強(qiáng)行阻攔，拽出了房間伯伯的訓(xùn)斥聲頓時(shí)如“雷”貫耳。后來我才知道，那不是她弄的，是不小心遺失了，被他人刻意劃的。窗體頂端窗體底端有時(shí)，我也想“摔跤”有時(shí)，我也想“摔跤”，因?yàn)樗さ沽丝梢栽倥榔饋?，雖然會(huì)遍體鱗傷，我也尋找到了光明的方向一一勇往直前，不轉(zhuǎn)彎。達(dá)爾文小時(shí)候記憶力特別不好，學(xué)習(xí)成績總是處于倒數(shù)的位置，但對學(xué)習(xí)上的挫折，他選擇了堅(jiān)持，最終他創(chuàng)作出了轟動(dòng)全世界的《物種起源》。二、作文選材指導(dǎo)今天我們先從選材的角度談?wù)劙桑∩钪杏心男┖盟夭?，怎樣使用呢？首先要知道，材料在表現(xiàn)中心的基礎(chǔ)上，應(yīng)真實(shí)，典型，新穎。要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。生活教會(huì)我，人生中的困難是不可避免的，我們應(yīng)該告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。在媽媽濕潤目光的護(hù)送下，我又開始了緊張的學(xué)習(xí)。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔(dān)心我不夠堅(jiān)強(qiáng)。小學(xué)五年級。清晨的陽光射入樹林，調(diào)皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一回。為什么我想寫這篇文章呢？主要是自己有時(shí)工作得比較晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦掙扎，有時(shí)心一狠，恨不得請個(gè)假好好休息一下，想到了學(xué)生的期待，想到班級的穩(wěn)定，最后往往戰(zhàn)勝了自己，快速地起床到校。（低分）③沒有把握寫作的五個(gè)要點(diǎn)，而是結(jié)尾強(qiáng)扯點(diǎn)題。每天都得悶在家，什么“同步”、“強(qiáng)化”、“復(fù)習(xí)”??各類資料、習(xí)題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來。我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬皇钦乜粗?，后來也不知我是如何看著她含淚離開了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂，只知那時(shí)是花謝的季節(jié)。對萊莉花出神的描繪，更是增添了文章的韻 味。只有當(dāng)我們不斷地摔倒，然后再爬起，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能豐富我們的人生。命題要求先根據(jù)提示語將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作。[優(yōu)秀作文示例]《有時(shí)，我也想寫一本書》有時(shí)，我也想寫一本書……夏夜的星空，承載著我太多的夢想。我默默許下愿望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。關(guān)于語言的運(yùn)用，可在句式上下苦功夫，如長短句結(jié)合、整句散句結(jié)合；也要用些常用的修辭方法，如比喻、排比、夸張等；還可引用名言警句、詩詞等，以增加文采。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。媽媽，您知道嗎，這篇文章我會(huì)強(qiáng)忍著淚水一氣呵成的。我曾經(jīng)想過堅(jiān)強(qiáng)勇敢。”他一直在我面前，上網(wǎng)，聊天，打游戲，看電視。第五篇：有時(shí),我也想(教案)（推薦）作文課一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生審謀篇布局的指導(dǎo)二、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)三、教學(xué)過程一、出示作文題，引導(dǎo)學(xué)生審題在成長的過程中，我們內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……，堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場，是非面前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這都是真情流露。中間部分結(jié)構(gòu)要清例3文題有時(shí)，我也想不動(dòng)心思（景德鎮(zhèn)市某考生，滿分作文）文章節(jié)選: 我曾經(jīng)想過青史留名。結(jié)尾部分要起到收束全文，點(diǎn)題升華的作用例4文題有時(shí)，我也想體味詩中韻味結(jié)尾我熱愛那“花開紅樹亂鶯啼”的畫意詩情；幻想那“天接云濤連曉霧”的蓬勃生氣，卻不可目睹這份恬美情韻，我何時(shí)才能真正目睹這古典的靈魂所在？那如詩如畫的迷人之色，何時(shí)也能讓我真正為之動(dòng)容？我不愿再去心中模擬那“古時(shí)場景。“無可奈何花落去”?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅(jiān)強(qiáng)的性格，歷歷在目。學(xué)習(xí)上，我沒有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績一落千丈。三、范文展示有時(shí)，我也想流淚晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，我要感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)想過堅(jiān)強(qiáng)勇敢。（2008年江西省中考作文題）1）補(bǔ)全文題本題是半命題作文，我們可以先把題目補(bǔ)充完整。眼皮開始打架，糟了，好困啊……“這樣就睡了，果然老了。遇到困難就退縮，考試成績一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭…… 我很想在困難面前堅(jiān)強(qiáng)一回，不退縮，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自己；有時(shí)，我也想在成績的打擊下堅(jiān)強(qiáng)一回：吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮起直追，勇往直前；有時(shí)，我也曾想在手在滴血的情況下堅(jiān)強(qiáng)一回：抹干眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包扎傷口。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)回到家，還沖媽媽發(fā)起火來。但，有時(shí)我也想流淚?？墒?，還沒有動(dòng)筆……[點(diǎn)評]有時(shí)，我也想______，這是一個(gè)容易入題，亦容易落