【正文】 夫，發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，始終堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，圍繞查擺出來的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，認(rèn)真梳理、列出清單，研究制定整改落實(shí)方案，提出實(shí)實(shí)在在、明確具體、便于實(shí)施的整改措施，切實(shí)推動(dòng)新問題、老問題一起解決。各地各部門和廣大黨員干部要自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)村務(wù)財(cái)務(wù)、廉潔自律、日常管理等方面的制度，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、當(dāng)好表率。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的目的是為了付諸行動(dòng)，只有把“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)到實(shí)踐中去才會(huì)化為現(xiàn)實(shí)力量。四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效 各地各部門要把開展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，思想上高度重視，力量上全力以赴，抓緊抓實(shí)、抓出成效。同志們，搞好這次專題教育任務(wù)重、要求高。三要著力解決不嚴(yán)不實(shí)問題。此外，局黨委專門制定了中心組專題學(xué)習(xí)研討方案，利用3天時(shí)間，開展學(xué)習(xí)研討，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話特別是視察xx重要講話精神，圍繞“嚴(yán)以修身，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開關(guān)’”專題，精讀細(xì)研。按省委要求每次專題研討都要有具體方案，我們?cè)谙掳l(fā)的備查資料準(zhǔn)備的《通知》里面也明確了要準(zhǔn)備第一次學(xué)習(xí)研討方案。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，屬于領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，它不是一次活動(dòng)。充分認(rèn)清當(dāng)前形勢任務(wù)，認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)研討一是要細(xì)化學(xué)習(xí)研討子專題。今年底召開的黨委民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì)，要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，對(duì)照總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神，對(duì)照正反兩方面典型，聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，深入進(jìn)行黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)?！?者發(fā)揮谷文昌的榜樣力量激發(fā)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)生動(dòng)力 福建省委福建省委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，把專題教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)切實(shí)抓在手上，緊密聯(lián)系實(shí)際，突出問題導(dǎo)向，用好正反兩面鏡子，特別注重運(yùn)用谷文昌的榜樣力量，激發(fā)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)生動(dòng)力，專題教育扎實(shí)推進(jìn)，取得初步成效。專題教育關(guān)鍵在于解決問題。各級(jí)黨委把查找和解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題作為確保專題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵，在黨課報(bào)告和學(xué)習(xí)研討中，緊密聯(lián)系嚴(yán)重腐敗問題，勇于揭短亮丑，深入剖析原因，深刻吸取慘痛教訓(xùn)。講好專題黨課，對(duì)照反面典型把不嚴(yán)不實(shí)問題找出來。近期，省委將召開九屆十一次全會(huì)，專題研究云南政治生態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)問題，全面反思腐敗案件教訓(xùn)。委黨組把做好發(fā)展改革各項(xiàng)工作作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐平臺(tái)，用推進(jìn)中心工作的成效檢驗(yàn)專題教育效果。7月30日，部黨組圍繞“嚴(yán)以律己”進(jìn)行第二專題學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記近期對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要指示，學(xué)習(xí)中組部通知要求，緊密聯(lián)系***、***、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等反面典型深入研討，深入剖析這些反面典型違紀(jì)違法的思想根源，深刻認(rèn)識(shí)他們政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化對(duì)黨的形象造成的嚴(yán)重?fù)p害，給黨和人民事業(yè)造成的重大損失。在中國石化集團(tuán)，也出現(xiàn)過陳同海等腐敗分子，他們目無黨紀(jì)國法，濫用手中權(quán)力，大搞利益輸送，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和企業(yè)利益，污染了企業(yè)政治生態(tài)和管理生態(tài)。作為一名人民教師，我認(rèn)為“嚴(yán)以修身”尤為重要。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)。其中，忠誠教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。（四）敢決斷、常自省。第五篇：“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)心得體會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)心得體會(huì)吳桐加強(qiáng)跟蹤問效方面，進(jìn)一步完善臺(tái)賬管理制度，做到完成一項(xiàng)、銷號(hào)一項(xiàng)，一個(gè)問題一個(gè)問題跟進(jìn)解決，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)，確保各項(xiàng)改革舉措落地生根。按照“三個(gè)講清楚”要求，從黨組做起，以講黨課開局起步，引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。設(shè)立政務(wù)服務(wù)大廳，將保留的所有審批、備案事項(xiàng)集中統(tǒng)一受理，在線審批，陽光運(yùn)行。突出治理領(lǐng)導(dǎo)干部濫用職權(quán)。深化思想認(rèn)識(shí)，把專題教育作為構(gòu)建良好政治生態(tài)重要舉措。堅(jiān)持以上率下，省委書記王儒林帶頭為省市縣5336名主要領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，帶頭研討發(fā)言，剖析“不嚴(yán)不實(shí)”問題。大家普遍反映，谷文昌精神的核心就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，與“三嚴(yán)三實(shí)”要求高度契合，以谷文昌這面鏡子來對(duì)照，一些“不嚴(yán)不實(shí)”問題還比較突出。根據(jù)列出的問題清單，結(jié)合這次學(xué)習(xí)會(huì)部署要求，邊學(xué)邊查邊改，深化專項(xiàng)整治，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，及時(shí)解決干部作風(fēng)出現(xiàn)的新問題。強(qiáng)化問題導(dǎo)向，深入查找本單位存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題和具體表現(xiàn)，逐條梳理，具體到人。二是要深刻領(lǐng)會(huì)重要講話的精神實(shí)質(zhì)。（三）存在問題的原因分析一是黨委落實(shí)主體責(zé)任不到位。按照局《關(guān)于將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教有關(guān)材料及時(shí)歸檔備查的通知》要求，各單位學(xué)習(xí)內(nèi)容基本落實(shí)，但少數(shù)單位準(zhǔn)備不夠充分，備查內(nèi)容簡而化之，沒有結(jié)合學(xué)習(xí)重點(diǎn)和研討主題嚴(yán)密組織和深度思考。三是領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，從嚴(yán)要求。黨委要切實(shí)履行主體責(zé)任，書記要切實(shí)履行第一責(zé)任，組織部門要切實(shí)履行牽頭責(zé)任，推動(dòng)中央部署落實(shí)見效。充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，積極宣傳專題教育的重要意義，營造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍。另一方面，要從實(shí)強(qiáng)化基層黨組織的服務(wù)功能。要重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)教育專題，認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)、專題研討、講座講課，提升專題教育水平。提高下基層工作效果必須找準(zhǔn)下基層的抓手載體、找準(zhǔn)示范引領(lǐng)的切入點(diǎn)。在深入自學(xué)的基礎(chǔ)上，要緊緊圍繞全盟《實(shí)施方案》中確定的4個(gè)專題開展研討，堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，充分交流觀點(diǎn)和體會(huì)，互相啟發(fā)、深化認(rèn)識(shí)，不斷強(qiáng)化踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要教育引導(dǎo)全盟各級(jí)干部特別是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，不等不靠、不推不拖，主動(dòng)作為、積極工作，從嚴(yán)從實(shí)推動(dòng)全盟經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。下面，我就做好全盟“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，講四點(diǎn)意見。看一個(gè)地方、一個(gè)部門、一個(gè)單位專題教育搞得怎么樣，很重要的一個(gè)方面，是看“不嚴(yán)不實(shí)”的問題有沒有得到解決、群眾是否滿意。韓非子說，“萬物莫不有規(guī)矩”，“規(guī)矩既設(shè)，三隅乃列”，就是說，有了規(guī)矩，各方面就明確了。要列出清單、專項(xiàng)整改。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀(jì)違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。要剖析根源。不能按搞活動(dòng)的方式來抓專題教育，而是要與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)結(jié)合起來．通過不斷深化學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。從勝利走向勝利；離開了嚴(yán)和實(shí)，黨員干部就會(huì)出問題，黨的事業(yè)就會(huì)受挫折。堅(jiān)決維護(hù)黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，永遠(yuǎn)保持自身的先進(jìn)和純潔，黨就更有力量，就能夠以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng)，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的磅礴力量。大家圍繞學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)劉云山同志重要講話，進(jìn)行了分組討論。下面，我講3點(diǎn)意見。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，必須講黨性、講紀(jì)律、講規(guī)矩。中央強(qiáng)調(diào)，專題教育與正常的、經(jīng)常的思想政治建設(shè)相結(jié)合，就是要求黨員干部在嚴(yán)和實(shí)上，必須內(nèi)化于心、外化于行。對(duì)中央要求的這4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，一定要抓實(shí)在、抓到位。既為專題教育開好局，也為今后經(jīng)?；虾命h課探索新路。緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起。能否把這個(gè)重大政治任務(wù)完成好，是對(duì)黨委履行黨建主體責(zé)任的直接檢驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)。各級(jí)黨委的主要負(fù)責(zé)同志，要嚴(yán)要求、作表率、親自抓，一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，形成上行下效、上率下行的良好局面。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，總書記對(duì)新形勢下推進(jìn)從嚴(yán)治黨作出系統(tǒng)闡述，明確提出了八個(gè)方面的要求。但也應(yīng)當(dāng)看到，有的領(lǐng)導(dǎo)干部修身不嚴(yán)，不學(xué)政治理論、不讀經(jīng)典著作，大是大非面前態(tài)度曖昧、立場模糊；有的修身不嚴(yán)，管不住自己，管不住家人；有的用權(quán)不嚴(yán)，以權(quán)謀私，公權(quán)私用，濫用職權(quán)；有的謀事不實(shí)，不堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，政績觀不正確；有的創(chuàng)業(yè)不實(shí)，熱衷形象工程、面子工程，弄虛作假、回避問題；有的做人不實(shí)，在其位不謀其政，不擔(dān)當(dāng)、不作為。要在強(qiáng)化立規(guī)執(zhí)紀(jì)上求實(shí)效，著眼于制度促進(jìn)整改、執(zhí)紀(jì)推動(dòng)落實(shí)，堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于從嚴(yán)治黨全過程，加快建立內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的制度體系。要把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中形成的好作風(fēng)好做法傳承到基層一線、落實(shí)到服務(wù)群眾當(dāng)中，自覺維護(hù)各級(jí)機(jī)關(guān)和黨員干部的良好形象。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求轉(zhuǎn)化為對(duì)黨忠誠的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，自覺服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。第一，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委和盟委部署要求，齊心協(xié)力、扎扎實(shí)實(shí)把專題教育組織好、開展好，為打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線、加快推進(jìn)全盟各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求查擺問題，建立問題清單；領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)查找出的問題要進(jìn)行“會(huì)診”，明確整改責(zé)任；堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把正在進(jìn)行的檔案造假等專項(xiàng)整治與專題教育結(jié)合起來，把新查找的問題與教育實(shí)踐活動(dòng)整改不到位的問題結(jié)合起來，把持續(xù)整治“四風(fēng)”與經(jīng)常性思想政治建設(shè)結(jié)合起來；堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺把人做好、把事做好。何剛同志作了中心發(fā)言，4名局黨委委員結(jié)合工作實(shí)際作了重點(diǎn)發(fā)言。但半數(shù)以上單位只報(bào)來年初制定的總方案，沒有結(jié)合實(shí)際進(jìn)行細(xì)化，沒有按照要求抓好落實(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)，其效果可想而知。有的單位習(xí)慣于外部督導(dǎo)傳遞壓力，上面沒有明確指示就“按兵不動(dòng)”，上面沒人審核把關(guān)就“應(yīng)付了事”，對(duì)把專題教育融入到經(jīng)常性教育中的辦法措施還需要進(jìn)一步探索和提高。要結(jié)合中央和省委確定的學(xué)習(xí)研討3個(gè)專題，將總書記重要指示特別是視察xx重要講話精神細(xì)化分解為若干子專題，納入學(xué)習(xí)研討環(huán)節(jié)，結(jié)合本單位實(shí)際，從理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀(jì)律規(guī)矩、做人做事等方面，組織開展學(xué)習(xí)研討。具體安排待省委部署后另行通知。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記系列重要講話精神，打牢嚴(yán)和實(shí)的思想根基。省委把開展專題教育與教育實(shí)踐活動(dòng)整改有機(jī)銜接起來，承上啟下、綜合施策，著力推動(dòng)后續(xù)整改，著力抓好“不嚴(yán)不實(shí)”問題整改，切實(shí)營造良好的政治生態(tài)，打造“三嚴(yán)三實(shí)”干部隊(duì)伍，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。如黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不力、沒有從嚴(yán)治吏、反腐肅貪力度不夠、權(quán)力運(yùn)行失范失控、一些黨員干部自身要求不嚴(yán)等問題。省委常委班子帶頭深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定。從嚴(yán)從實(shí)樹立清風(fēng)正氣推進(jìn)發(fā)展改革工作上臺(tái)階上水平國家發(fā)改委黨組國家發(fā)展改革委黨組把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為重大政治任務(wù)，注重從正反兩方面典型特別是從發(fā)生在身邊的違紀(jì)違規(guī)問題和腐敗案件中深刻汲取教訓(xùn)，統(tǒng)籌融合業(yè)務(wù)、黨務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)，在深入查擺解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題中推進(jìn)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展改革各項(xiàng)工作。委黨組要求全委干部高站位、寬視野，在狀態(tài)、有激情，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，快節(jié)奏、重落實(shí)，確保中央決策部署件件有落實(shí)、樁樁有回應(yīng)、事事有結(jié)果。目前，司局級(jí)單位全部完成第一專題學(xué)習(xí)研討，1/3的單位集中研討超過兩次。在“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討中，我們緊密聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮反面典型的警示作用，從中汲取教訓(xùn)。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對(duì)于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀心得體會(huì)吳桐其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對(duì)象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。大力弘揚(yáng)“寧可少活二十年、拼命也要拿下大油田”的拼搏精神；大力弘揚(yáng)“嚴(yán)從細(xì)中來，實(shí)在嚴(yán)中求”“寧要一個(gè)過得硬，不要九十九個(gè)過得去”的鉆研精神，始終做到精益求精、永不自滿；大力弘揚(yáng)“清清白白做人、干干凈凈做事”的自律精神，始終做到不越軌、不觸線。提高落實(shí)能力方面，明確抓落實(shí)的人、抓落實(shí)的事、抓落實(shí)的要求和抓落實(shí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，著力解決落實(shí)中的突出問題。部黨組帶頭講好專題黨課。對(duì)于專題教育中查找出來的問題，我們逐一列出清單，邊學(xué)邊查邊改：持續(xù)深化審批制度改革，在前期簡政放權(quán)基礎(chǔ)上，提出“五個(gè)再砍掉一批”，已取消和下放55項(xiàng)審批事項(xiàng)，全部取消非行政許可審批事項(xiàng)，中央層面的政府核準(zhǔn)投資項(xiàng)目減少了76%。針對(duì)干部身上存在的突出問題，省委緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，拿出切實(shí)措施，狠抓整改落實(shí)。對(duì)照反面典型案例 聚焦忠誠干凈擔(dān)當(dāng) 祛除黨員干部“八種病” 云南省委按照中央部署要求，云南把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為打造“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”干部隊(duì)伍的重大機(jī)遇，在運(yùn)用楊善洲、高德榮等先進(jìn)典型激勵(lì)全省黨員干部的同時(shí)，把發(fā)生在身邊的嚴(yán)重違紀(jì)違法案例作為反面教材，以案為鏡、以事明理，引導(dǎo)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真總結(jié)反思，推動(dòng)專題教育扎實(shí)深入開展。突出抓好學(xué)習(xí)，把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和中央領(lǐng)導(dǎo)集體優(yōu)良作風(fēng)作為核心內(nèi)容，先后召開4次省委中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)，舉辦為期3天的省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，全省組織系統(tǒng)舉辦2期組織部長培訓(xùn)班，省市縣輪訓(xùn)縣處級(jí)以上干部4萬余名。省委專門召開縣委書記座談會(huì)，省市委黨校把谷文昌精神作為教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷深入。三是要逐一對(duì)照抓整改。深度查找“不嚴(yán)不實(shí)”問題，認(rèn)真籌備并開好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)一是要找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在我省考察工作結(jié)束時(shí)的講話和在部分省區(qū)市扶貧攻堅(jiān)與“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展座談會(huì)上的講話，作為專題教育的必讀篇目，貫穿專題教育全過程。比如：省委在