【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來(lái)源假設(shè)的對(duì)象與類(lèi)型假設(shè)的研究方法評(píng)價(jià)研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個(gè)理論或以往的研究結(jié)果，對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測(cè)。假設(shè)的來(lái)源
2024-12-04 19:15
【摘要】第一篇：語(yǔ)文一路花香教學(xué)案例反思 今天結(jié)束《一路花香》這篇課文教學(xué)。這是一則寓言故事，學(xué)生們多數(shù)都愿意去閱讀此類(lèi)課文，這為教學(xué)提供了良好的前提。 在整個(gè)教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主閱讀，反復(fù)品味...
2024-11-16 23:19
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)要求 、流利、有感情的朗讀課文。 ：世上每件動(dòng)西每個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄。 ...
2025-09-27 19:45
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