【正文】 自我管理的能力，各班都認真貫徹學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。全校學生要學會《八榮八恥歌》，高年級學生要學唱《我的中國心》、《走進新時代》等熱愛祖國的歌曲，以歌聲唱響主旋律，以歌聲影響新一代。總之，各條線各部門計劃細致、分工明確、落實到位，為開展好“廉政文化進校園”活動提供了可靠的保障。在全校范圍內(nèi)從三至六年級每班寫一篇以廉潔為主題的作文等。讓我們積極行動起來，為培養(yǎng)廉潔人才而不斷努力吧。緊密結(jié)合學校先進性教育活動，加強黨員干部、教師從政從嚴的道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價值觀、堅持科學的發(fā)展觀，進一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文或演講比賽。校園是社會的縮影，“麻雀雖小，五臟俱全”，學校肩負著教書育人的神圣使命，具有示范社會的功能。黨支部與全體教職員工簽定“教師廉潔從教承諾書”，舉辦“廉潔從教”演講比賽，教育全體教職工依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師；通過教師日常生活中的言傳身教，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識。在此基礎上學校將發(fā)揮德育教育的主陣地開展一系列主題活動。教風、學風和作風是校園文化的重要組成部分，是校園廉政文化建設的基礎。學生是受教育的主體，主要應進行廉潔文化的理念教育。四是要把握節(jié)奏，張弛適度，積小步成大步；要長期建設，堅持不懈，不斷深化。面對“十二五”教育改革與發(fā)展的繁重任務，我校堅持不懈地抓好黨風廉政建設和反腐工作，為推動教育的新一輪發(fā)展清除障礙，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，提供有力的政治保障。堅持校務公開，推進陽光工程校務公開是推進依法治校，加強學校內(nèi)部管理的重要措施。教代會在領導與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用，它把領導的決策化為群眾的自覺行動,使學校上下一致形成全力,為實現(xiàn)學校的工作目標而高效運作。（5）大力宣傳、推行志愿者活動，“志愿者在行動”已經(jīng)成為我校的亮點，志愿者深入校園的每個角落，督查師生的一言一行，凈化校園的環(huán)境。張家源、陶怡和同學榮獲阜陽“華聯(lián)杯”最美少年稱號，每年學校都有20多名學生獲得市區(qū)級三好學生、優(yōu)秀少先隊員稱號。以人為本、民主和諧、實踐創(chuàng)新、開放發(fā)展的學校形象，更加深入人心，校園一片文明和諧的景象。（1）狠抓學生文明行為養(yǎng)成教育,每學期開展一次主題教育,如結(jié)合班隊會開展的“節(jié)約資源四個一”（即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水），通過強化教育規(guī)范學生自身行為。推進民主管理，構(gòu)建和諧校園我們把推行民主管理工作作為加強黨風廉政建設，促進和諧校園建設的大事來抓。另外，發(fā)放了《師德師風家長問卷》，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議,并公布師德師風違紀舉報電話。學校成立以書記、校長王運魁同志為組長，四副校長為副組長，中層領導為成員的廉政文化進校園活動領導小組，構(gòu)建了以學校校長、分管副校長、各年級組、各班主任及各任課教師的廉政文化進校園活動教育網(wǎng)絡。二是要找準工作切入點。干部是學校黨風廉政建設的重點，尤其要把領導干部作為教育和監(jiān)督的重點，這是不言而喻的。學校成為廉政文化建設的重要組成部分。能夠被別人評價為“為人正直”這四個字是一種很高的榮譽。學校始終把規(guī)范辦學行為、提升教育形象作為一個重點，通過堅持校務公開制度，設置“收費公示欄”，公開舉報電話，把規(guī)范收費行為落到實處。三、廉政文化進校園的重要意義一是構(gòu)建和諧社會的需要。辦好廉政文化宣傳欄。結(jié)合《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》融入學校德育教育體系，使學生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，從小根植于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。廉潔教育不能像刮一陣風那樣走過場，而應持之以恒地開展下去，這樣才能抓出成效。（三）學生層面：“廉政文化進校園”教育活動，學生是主體。第四篇：廉政文化進校園匯報材料渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學“廉政文化進校園”教育活動匯報材料根據(jù)縣教育局關(guān)于開展廉政文化進校園活動的精神，結(jié)合我校實際，在上級部門和教育局的統(tǒng)一部署和領導下，我們積極探索，把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，引導青少年樹立廉政意識，積極倡導廉潔文化，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀。對學生的思想道德教育效果較為明顯。召開教師座談會，進一步凈化教師的職業(yè)道德和工作行為。學校每學期和所有科任教師簽訂一份禁止在職教師有償補課的協(xié)議書，沒有教師有償補課。親手做一塊廉政從教警示牌或標語。征集一批以廉政文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政警句、楹聯(lián)等。二是我們除了 看到了這些靜態(tài)畫面，還在教室里看到和聽到了動態(tài)畫面，那就是我校正在搞的廉政文化主題班會、書法比賽、繪畫比賽和知識競賽，以及我們正在播出的廉政文化警示片，當然我們還有許多活動正在謀劃中，打算進一步實施。開展一次師德師風廉政從教公開承諾。我校及時總結(jié)工作開展情況，做到有安排、有總結(jié)。核定編制數(shù)為213人，現(xiàn)有教職工193人，其中專任教師185人。征集一批以廉政文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政警句、楹聯(lián)等。征集一次廉政從教警世格言、警句和標貼等?？傊?，我們在校內(nèi)努力營造崇尚廉潔，弘揚文明的良好氛圍，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，貼近教師和學生實際，努力做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，教趣結(jié)合，使學生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔，使教師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠信服務，為人師表，使學校領導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生楷模，使學校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向了一個更高的層面。布置一間廉政文化為主題的教室，大力營造“以廉為榮、以貪為恥”的氛圍。舉辦一次廉政知識講座。現(xiàn)將具體做法向各位領作以簡單匯報。抓好“安全、衛(wèi)生、紀律”常規(guī)教育，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、人才觀，樹立環(huán)保意識、安全防范意識，使學生從講文明、講禮貌、講紀律、講道德，從中學會做人、學會生活、學會勞動。充分利用板報、櫥窗、手抄報等形式，大力宣傳廉政文化，努力營造濃厚的廉政文化氛圍。二、在宣傳上到位，在氛圍中熏陶我校采取多種形式加大宣傳力度，校園里主要通過升旗儀式、廣播、櫥窗、板報、文化長廊進行宣傳，我們通過周一升旗儀式進行動員，并布置每一個班出好一期黑板報，利用學校櫥窗我們展示了學生關(guān)于廉政文化的作品，如：書法、繪畫等，這些內(nèi)容既貼近學生實際，又大受學生歡迎，在快樂的氛圍中受到了教育。各班主任，語文、思品老師上好廉政專題課，用好《廉潔教育讀本》，分別在晨會課、班隊課、語文課、思品課中進行學習，學校還要求各任課老師在自己所教的學課中滲透廉政教育，使廉潔教育無處不在。2012年11月30日渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學 “廉政文化進校園” 活動實 施 方 案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大文件精神，大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，使師生樹立“敬廉崇潔”理念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍。四是與日常教育相結(jié)合，結(jié)合班、團、隊等各類日?；顒樱`活地開展廉政文化滲透性教育，使“教廉崇潔”之風時是處處都在身邊積少成多、自淺入深。學唱兩首反腐倡廉歌曲。廉政文化不僅是社會主義先進文化的重要內(nèi)容，是和諧社會建設的重要組成部分，也是校園優(yōu)秀文化的重要組成部分，是對校園傳統(tǒng)品德教育的繼承與發(fā)展。（三）抓好學生教育，廉政文化與學校德育工作相結(jié)合廉政文化進校園教育活動，學生是主體。具體的工作安排我們會在班主任會議上進行布置，并請老師們和同學們隨時注意學校下發(fā)的通知。首先，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，不僅客觀上需要把工作重心轉(zhuǎn)移到提高辦學質(zhì)量上，而且我們主觀上也深刻認識到，狠抓辦學質(zhì)量是當務之急，也是最好的機遇期。深化“兩課”改革，不斷引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。這樣才能使廉政文化發(fā)揚光大。以貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。利用德育陣地，推進廉政文化建設根據(jù)德育工作的目標與任務，遵循青少年情感認知規(guī)律，結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮德育主陣地的作用，利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。（6）聘請家長委員會成員為行風監(jiān)督員，公布行風監(jiān)督舉報電話，參與校園管理，凈化辦學的社會環(huán)境。通過廉政文化進校園系列活動的開展，全校師生員工廉潔自律的意識更強了，教職工愛崗敬業(yè)，和諧進取，勇爭先鋒；學生自信學習，文明守紀，團結(jié)互助；學校整體工作呈現(xiàn)出務實創(chuàng)新、廉潔奉公、蓬勃發(fā)展的良好局面。春風化雨，潤物無聲，如今的鼓樓中心校的校風、教風、學風日益濃厚。我們要立足當前，放眼長遠，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進校園工作不斷引向深入，為學校、社會的和諧發(fā)展作出應有的貢獻！同時，從“啟蒙、感召”入手，開展紀律教育和文明習慣養(yǎng)成教育，學習歷史上有關(guān)清正廉潔事跡，不斷規(guī)范師生行為習慣，形成良好的品德。通過校務公開，密切學校的黨群、干群關(guān)系，調(diào)動教職員工教書育人的積極性。利用每周教師政治學習的機會，組織全體教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、和市、區(qū)規(guī)范辦學行為等有關(guān)文件的重要內(nèi)容，建立了師德教育活動學習記錄，并在自我剖析的基礎上，分各教研組開展自查自糾師德座談大討論，廣大教師們積極發(fā)言，查擺問題，為下一步整改提高做好準備，從而有效地加強了我校師德師風的建設。我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立領導小組。從一年來的工作實踐中，我們得到了幾點啟示：一是要緊緊圍繞學校中心任務開展校園廉政文化建設，要在黨委領導下，黨政工團齊抓共管，形成共建合力。校園廉政文化建設的主體是干部、教師和學生，由于他們的社會任務和要求不同，要分層次做好教育工作。只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風，就能為全社會的廉政文化建設做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！請永遠記住我們的共同目標：做一個關(guān)愛生命，正直的人！加強三風建設弘揚校園廉政文化中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》明確提出了“要大力加強廉政文化建設”，要求“積極推動廉政文化進社區(qū)、家庭、學校、企業(yè)和農(nóng)村”。而道德品質(zhì)中，尤以正直最為重要，所謂正直，是指人的一種優(yōu)良品質(zhì)，它主要表現(xiàn)在廉潔、誠信、公正、儉樸等方面。學校黨支部與黨員干部簽定“黨風廉政建設責任書”，并及時組織學習，要求全體管理干部深刻領會并在日常教育教學工作中細化落實，把廉政文化進校園教育活動與規(guī)范學校辦學行為緊密結(jié)合起來，促進我校辦學水平上臺階。教育活動要緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學科中統(tǒng)整、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情