【正文】 。給社會(huì)增加了諸多不穩(wěn)定因素。第四，加強(qiáng)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)農(nóng)民工教育的支持相對(duì)于農(nóng)民工大量涌入大中型城市的現(xiàn)狀，這在暫時(shí)沒有可以解決的具體方案。教育，仍舊是教育，我們沒有足夠的資金去支持一個(gè)又一個(gè)農(nóng)民工兄弟去搞創(chuàng)業(yè)搞科研搞自主。作為超市職工的她，因?yàn)閷W(xué)歷的問題沒有能繼續(xù)她計(jì)算機(jī)管理的夢(mèng)想。二、調(diào)查方法此次調(diào)查主要采用個(gè)人問卷調(diào)查方式進(jìn)行。盡最大的力量去優(yōu)化現(xiàn)有的教育培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教育培訓(xùn)的改革力度，扶植那些能大量吸納農(nóng)民工的企業(yè)。培訓(xùn)的時(shí)間1個(gè)月以內(nèi)為宜。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力持續(xù)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。離開了農(nóng)村, 、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員和跨地區(qū)外出務(wù), 指在20 世紀(jì)80 年代以后出生的、戶籍在農(nóng)村, 于90 、國務(wù)院研究室和國家統(tǒng)計(jì)局服務(wù)業(yè)調(diào)查中心等做的多項(xiàng)調(diào)查, 30 歲以下的青年農(nóng)民工占農(nóng)民工群體60% 以上, 已超過1 億人,80 后農(nóng)民工已經(jīng)逐步成為農(nóng)民工的主體, 80 后農(nóng)民工就業(yè)狀況 / 總量過剩, 結(jié)構(gòu)短缺0 雖然總體上農(nóng)村勞動(dòng)力仍然過剩, 但結(jié)構(gòu)性供求矛盾開始突出, 農(nóng)村勞動(dòng)力供求關(guān)系正從長期/ 供過于求0轉(zhuǎn)向/ 總量過剩, / 移民化0傾向漸顯 80 、農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出務(wù)工的季節(jié)性流動(dòng), 轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝獬鰟?wù)工為主、以務(wù)工為主要收入來源的全年性、多年性流動(dòng), ,返回戶籍地老家的次數(shù)減少, 后農(nóng)民工的/ 移民0 傾向漸趨明顯, 相當(dāng)一部分已經(jīng)成為事實(shí)/ , 80 后農(nóng)民工在城市沉淀的程度和長期居留傾向增加, 由/ 80 后農(nóng)民工的四大特征: 時(shí)代性、發(fā)展性、雙重性和邊緣性 80 后農(nóng)民工作為農(nóng)民工中的新生群體, 一方面, 因其與傳統(tǒng)農(nóng)民工同處城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)中, 面臨共同的社會(huì)境遇, ,又因其出生成長于改革開放、社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下, 而明顯帶有不同于第一代農(nóng)民工的時(shí)代烙印, 同時(shí), 后農(nóng)民工處在體制變革和社會(huì)轉(zhuǎn)型的新階段, 物質(zhì)生活的逐漸豐富使他們的需要層次由生存型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變。但是受二元體制的限制, 他們的制度身份仍舊是農(nóng)民,作為農(nóng)民的后代, 后農(nóng)民工生活在城市, 心理預(yù)期高于父輩、耐受能力卻低于父輩, 對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)不熟悉, 在傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)中處于邊緣位置。在謀求某一職業(yè)時(shí)，絕大多數(shù)農(nóng)民工根本拿不出相關(guān)的技能證書。加大投入，改善辦學(xué)條件，增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力，提高操作技能，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長，直接上崗，對(duì)口就業(yè)，變勞務(wù)輸出為技能輸出。而在就業(yè)方面，首當(dāng)其沖的就是農(nóng)民工的就業(yè)問題。月收入5001000。因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷低，所以成了她競爭的門檻。，高職院校有1100余所。毫無疑問，無論是對(duì)于推動(dòng)城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對(duì)于全面提升全民素質(zhì)，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問題也能在這個(gè)問題解決的同時(shí)得到解決或大大的改善。（二）調(diào)查的范圍、對(duì)象（三）調(diào)查的內(nèi)容三、針對(duì)農(nóng)民工的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項(xiàng)：(一)基本情況：據(jù)目前了解，到城市務(wù)工的青年中男性占了60％以上，平均年齡偏低。選擇參加短期培訓(xùn)的較多專業(yè)為：汽車修理、美容美發(fā)、機(jī)械加工與制造、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。進(jìn)行思想道德教育和法制教育，幫助外來務(wù)工青年了解勞動(dòng)安全法規(guī)、交通法規(guī)、婚姻法、計(jì)劃生育及有關(guān)民法、刑法等基本知識(shí)，促進(jìn)外來務(wù)工青年同南京市民一起自覺遵守公民道德規(guī)范，推動(dòng)我市社會(huì)文明建設(shè)。農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求無論對(duì)國家的社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，還是社會(huì)的穩(wěn)定有著很大的意義。二、社會(huì)調(diào)查的過程（一）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式時(shí)間：2011年5月地點(diǎn)：南京方式：問卷調(diào)查法本次調(diào)查共發(fā)出調(diào)查問卷4份，收回4份。在想學(xué)習(xí)的農(nóng)民工當(dāng)中沒有農(nóng)民工選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，60%選擇業(yè)余學(xué)習(xí)，10%選擇完全自學(xué)，30%希望參加短期培訓(xùn)。對(duì)外來務(wù)工青年進(jìn)行市情教育，幫助外來務(wù)工青年了解我市經(jīng)濟(jì)、人才的結(jié)構(gòu)狀況，以及在南京就業(yè)的職責(zé)和義務(wù)。從這次調(diào)查的情況來看，農(nóng)民工自己對(duì)學(xué)習(xí)的需求非常大，想通過學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力或其他技能，從而提升自己的工資收入，改善生活水平。3)豐富活動(dòng)紐帶，提高外來務(wù)工青年精神文化生活。為此，必須進(jìn)一步加大工作力度，突出工作重點(diǎn)，盡快落實(shí)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)權(quán)，落實(shí)農(nóng)民工的教育培訓(xùn)權(quán)并非只是有利于農(nóng)民工個(gè)人的事情，它實(shí)質(zhì)上是國家發(fā)展與強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要。希望通過提升學(xué)歷獲得更好的工作。另外政策放寬進(jìn)城務(wù)工限制，由此形成農(nóng)村勞動(dòng)力向城鄉(xiāng)大量轉(zhuǎn)移的社會(huì)現(xiàn)象。要因地制宜建立青年文化廣場、打工之家等文化宣傳陣地，組建文學(xué)社、讀書俱樂部等，把有文學(xué)、藝術(shù)、體育等專長的外來務(wù)工青年組織起來，定期開展健康有益的文體活動(dòng)，發(fā)展興趣愛好。由于農(nóng)民工素質(zhì)的提高與國家的核心利益緊密聯(lián)系在一起，政府培訓(xùn)農(nóng)民工以提高其技能素質(zhì)顯然責(zé)無旁貸。另外的一部分則希望通過參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)一些專業(yè)技能，從而得到一份穩(wěn)定的工作。進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工因生活環(huán)境背景的差異文化程度普遍較低，因此他們大部分從事比較辛苦的工作，也有的找不到工作，從而流離失所。充分利用現(xiàn)有閑置的中小學(xué)校舍，建設(shè)文化活動(dòng)室和圖書閱覽室等公共設(shè)施豐富農(nóng)民文化生活，并使新農(nóng)村成為農(nóng)村人口自我學(xué)習(xí)的基地，成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要陣地。如果不妥善處理好這么一大批的人的就業(yè)問題，后果可想而知。高小姐的情況和上面兩位各有類似。這是為什么？本次調(diào)查研究就是旨在回答這個(gè)問題。我們只能依靠社會(huì)，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去給那些想學(xué)習(xí)，需要技術(shù)的農(nóng)民工兄弟創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。在接受培訓(xùn)的地點(diǎn)上、方法上應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，以業(yè)余函授培訓(xùn)為主，脫產(chǎn)為輔，以實(shí)地培訓(xùn)為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。二、調(diào)查結(jié)果及分析農(nóng)民工大多是通過勞動(dòng)市場找到工作單位的，但也有相當(dāng)一部分是通過親友、同鄉(xiāng)介紹工作的。在加工制造業(yè)從業(yè)人員中占68%, 在建筑業(yè)從業(yè)人員中占40%.尤其在建筑業(yè)、%, %.調(diào)查結(jié)果顯示, 加工制造業(yè)、 后農(nóng)民工就業(yè)的行業(yè)分布呈現(xiàn)明顯的/ 兩升一降0 特征, 即在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)中的比重呈上升趨勢(shì), 、城市化的發(fā)展、農(nóng)民工教育培訓(xùn)的加強(qiáng)和80 后農(nóng)民工文化素質(zhì)的提高, 農(nóng)民工的就業(yè)結(jié)構(gòu)、, 農(nóng)民工仍將繼續(xù)流向工業(yè)和建筑業(yè), 但餐飲、娛樂、新型服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)正在成為更多80 家庭婚姻情況經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)家庭成員在35 個(gè)的最多, % , 其次是家庭成員在3 個(gè)以下的, % , 5 %.80 后農(nóng)民工作為成年人應(yīng)有獨(dú)立的生活空間, % 的新生代仍然生活在集體空間內(nèi), 生活空間狹小, 、生存式的勞動(dòng)力生產(chǎn)和再生產(chǎn)模式, 使農(nóng)民工沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力與自己的家庭生活在一起, 長期出外打工, 也影響了婚姻生活的穩(wěn)定, % , % 的孩子不能隨父母一起生活, , 會(huì)形成家庭情感交流功能的弱化、心理抑郁焦慮等心理健康問題, 而留守兒童的經(jīng)歷對(duì)他們今后的社會(huì)認(rèn)知、心理及行為都會(huì)產(chǎn)生不可忽略的影響, 后農(nóng)民工面臨著生存上的壓力, 價(jià)值觀上更加現(xiàn)實(shí), , 但調(diào)查發(fā)現(xiàn), 他們并沒有將婚姻、愛情放在人生中比較重要的位置, 這與他們現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)有關(guān), 他們認(rèn)為有錢比婚姻更重要, 就業(yè)狀況當(dāng)問及就業(yè)現(xiàn)狀時(shí), 占樣本總數(shù)67% 的農(nóng)民工表示工作穩(wěn)定, % 的農(nóng)民工即將返鄉(xiāng)或已經(jīng)返鄉(xiāng), % 的農(nóng)民工下崗待業(yè), % 工作單位通過對(duì)工作單位的了解, 我們發(fā)現(xiàn): % 的人在民營企業(yè)打工,%的人在國有企業(yè)打工, % 的人在出口外貿(mào)型企業(yè)打工,% 農(nóng)民工是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的特殊概念, 主要是指戶籍身份在農(nóng)村, 但主要從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、, 但沒有融入城市。同時(shí), 受城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的限制與自身文化、技能的制約, 在城市中難以獲取穩(wěn)定、高收入的工作, 也很難真正融入城市主流社會(huì), 位于城市的底層, 因此, 流向區(qū)域仍相對(duì)集中, 就近就地轉(zhuǎn)移加快調(diào)查顯示, 農(nóng)村常住戶中, 在東部地區(qū)務(wù)工的80 %, % , %.從外出80 后農(nóng)民工就業(yè)的地點(diǎn)看, %.其中, %, % , %. 80 后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱潮沒有興起進(jìn)入新世紀(jì)以來, , , 80 后農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)總體人數(shù)和比例都還不高, 今后一個(gè)時(shí)期80 , 80 80 后農(nóng)民工群體不斷分層分化, 就業(yè)需求呈現(xiàn)多元化, 農(nóng)民工的素質(zhì)得到了提升, 農(nóng)民工思想和行為的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng), 農(nóng)民工群體發(fā)生了巨大變化, 呈現(xiàn)出人口成分、流動(dòng)目的、 后農(nóng)民工的發(fā)展意愿和未來歸宿有兩個(gè):一個(gè)是進(jìn)城, 即成為市民。在激烈的職業(yè)競爭中他們只能甘居下風(fēng)，去從事一些城里人不愿干的簡單勞動(dòng)。（四）、加強(qiáng)校企合作、