【正文】 度，領(lǐng)導干部聯(lián)系群眾制度。營造濃厚氛圍，制作宣傳標語，做好宣傳工作。一、各示范點基本情況（一）、通道型**鎮(zhèn):地處**縣東北面，距縣城21公里，距**260公里，東與**縣毗鄰，南與**縣接壤，西連本縣的**鄉(xiāng)和**鄉(xiāng)，北靠**鄉(xiāng)，省道214線和“關(guān)興”高等級公路橫貫**腹地而過，交通極為便利。堅持貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，積極探索黨員教育管理的新機制、新方法；加強黨員的理論學習，用科學理論武裝頭腦，使廣大黨員不斷堅定信念、提高素質(zhì)、保持先進性，充分發(fā)揮廣大基層黨員的先鋒模范作用。各級黨組織要加強對開展農(nóng)村黨建示范點建設(shè)活動的輿論宣傳和引導，大力宣傳創(chuàng)建活動的目的意義和成果，為創(chuàng)建活動營造一個良好的社會氛圍。四、考核辦法按照農(nóng)村基層組織建設(shè)“五個好”村黨組織的目標要求，堅持“實事求是、注重實效、簡便易行、規(guī)范操作、量化考核”的原則，逐級考核推薦、上級復(fù)核審定的辦法進行。要重視抓好典型，以點帶面，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，運用典型指導工作。第三階段：考核評選階段（2011年1月至2月）：及時上報局黨總支開展創(chuàng)建“黨建示范點”活動完成情況，迎接市直機關(guān)工委考評組的考核驗收。健立健全制度（2010年11月31日前）。鎮(zhèn)黨委要成立黨建工作領(lǐng)導小組負責此項工作，并配備專門人員具體負責抓好此項工作，形成一級抓一級、一級促一級、一把手抓一班人的工作責任制。縣委組織部將按照創(chuàng)建標準，對創(chuàng)建情況進行目標考核和達標驗收。按照“一手抓黨建、一手抓扶貧”的原則，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，為扶貧開發(fā)工作提供組織保證,組織人力、物力、財力，認真開展貧困村、貧困戶摸底調(diào)查，建檔立卡，堅持因地制宜、分類指導的原則，采取相應(yīng)對策措施實施幫扶，扎實開展扶貧開發(fā)工作。全村共有8個村民小組，354戶1521人，耕地5563畝,人均占有糧320公斤，人均收入1253元，現(xiàn)有黨員12名。堅持示范點工作和經(jīng)濟工作同部署、同檢查、同落實、同獎懲、年初有安排、半年有檢查、年終有總結(jié)，確保全面落實各項工作。五、方法步驟創(chuàng)建黨建示范點活動在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，村黨支部負責具體組織實施，此項工作從共分三個階段。按照“四有”的要求和“四欄、三室、二牌、一基地”的標準加強黨建陣地建設(shè)。在人事制度改革過程中，無論是教師聘用還是職稱聘任，學校都堅持做到方案公開、崗位公開、過程公開、結(jié)果公開，得到教師的普遍認可。（一）以學習凝聚人校黨支部大力開展讀書活動，營造出勤奮學習，提升自我的濃厚氛圍。按照黨建目標，做好各項工作。（五）、師生反映好黨員干部依法辦事，求真務(wù)實，廉政勤政，工作措施和方法符合師生意愿。四、創(chuàng)建目標（一）領(lǐng)導班子好領(lǐng)導班子成員能自覺學習鄧小平理論和實踐“三個代表”重要思想，宣傳貫徹黨的教育路線、方針和政策。黨的組織生活嚴格，黨員監(jiān)督管理有效，“爭創(chuàng)學習型學校，爭當學習型教師”活動有實效。搞好自查、調(diào)研和分析，準確掌握黨建工作現(xiàn)狀，結(jié)合學校黨建工作的特點，黨支部制定創(chuàng)建工作方案，明確創(chuàng)建標準、內(nèi)容、進度、保證措施以及責任人，召開動員大會，利用宣傳櫥窗、黑板報、標語、廣播，積極營造創(chuàng)建氛圍，確保創(chuàng)建措施的落實。師德是每一位人民教師必須具備的基本素質(zhì)，更是一名黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用的具體體現(xiàn)。三年來畢業(yè)班四名新手教師的中考總平均分均列全市前列，得到了學生、家長的認可，這種成就感激勵著他們更加努力工作。現(xiàn)結(jié)合我村實際，特制定如下實施方案。努力推動基層各項工作的制度化、規(guī)范化和科學化。對全村黨員情況進行調(diào)查摸底，了解黨員的實際情況。耕地38000畝，下轄39個行政村、246個村民小組、共11153戶，48603人，人均純收入1436元，人均占有糧450公斤，現(xiàn)有黨支部39個，黨員807名。（三）、認真做好發(fā)展黨員和村級后備干部隊伍建設(shè)工作。各有關(guān)部門要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，各司其職，各盡其責，形成齊抓共管的局面?！拔鍌€好”村黨支部建設(shè)達標的評定，由縣委組織部按照量化考核評分表（另行制定）進行考核評定，具體考核辦法如下：（一）、自查申報。各級黨組織要大膽探索實踐，積極開拓創(chuàng)新，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)創(chuàng)建工作的新經(jīng)驗、新典型，及時研究和解決創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷推進農(nóng)村基層黨組織的建設(shè)。第四階段：宣傳推廣階段（2011年2月至3月）：局黨總支要學習推廣市機關(guān)黨建示范點的好思路、好經(jīng)驗、好做法，以創(chuàng)建黨建示范點的實際成果來推動和創(chuàng)新我局黨建工作，提升我局黨建整體水平。建立完善黨員活動室，加強陣地建設(shè)，按照“四有”標準，添置必要設(shè)施設(shè)備。建立鎮(zhèn)黨委書記履行責任人、村黨支部書記履行第一責任人職責的考核制度，完善責任體系,真正做到認識到位、責任到位、措施到位。（五）、考核驗收。（七）、加大扶貧工作力度。**鄉(xiāng)**村:位于**縣東北面，與**鎮(zhèn)交界，地處偏僻，交通不便，資源貧乏，屬州直黨建扶貧工作隊的重點扶貧點。多研究黨建和示范點建設(shè)工作，解決好各類問題。逐步推行農(nóng)村無職黨員的設(shè)崗定責活動，建立黨員自我教育、自我管理、自我提高、自我監(jiān)督的有效機制，解決過去農(nóng)村無職黨員“任務(wù)不明、職責不清、評議無據(jù)”的問題，切實增強黨員的責任意識，大局意識，發(fā)展意識。陣地建設(shè)。同時，學校公開辦事程序，特別是對于敏感的評模、選優(yōu)、晉級等問題，都請教師代表參與討論，確定出大家認為可行的方案，力求作到嚴密規(guī)范，公平、公正、公開。特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為了將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“創(chuàng)建學習型黨組織、爭做學習型黨員干部”活動有機結(jié)合，校黨支部圍繞工作重點，全力開展了獨具特色的凝聚力工程建設(shè)，即，以學習凝聚人，以目標凝聚人，以制度凝聚人，以氛圍凝聚人，各項工作取得了輝煌成績。加強活動陣地建設(shè)，健全各項規(guī)章制度。精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)成效顯著，認真抓好校務(wù)公開，搞好精神文明建