蘇教版六年級語文——記金華的雙龍洞(留存版)
【正文】 通過語言文字了解金華雙龍洞的特點，激發(fā)學生對大自然的熱愛
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二、學生自由朗讀課文，整體感知課文內容
5。再加上小導游風趣的介紹，使外洞在我們心中留下了深刻的印象。 學習本課生字新詞。 （師歸納板書：高、寬、大） 指導朗讀訓練： a、指名讀這段話，讀后評議朗讀效果?！ 、內洞有哪些特點從哪些地方可以看出 b、為什么說即使不比做什么，也很值得觀賞 學生自思后，同桌討論，然后指名回答?！ ≈该星槔首x你想讀的句子，并說說自已是怎樣做到讀得有感情的 五、導學6－8自然段 過渡：通過剛才驚險的水上之旅，我們終于來到了內洞。今天這節(jié)課，我們請導游帶大家去雙龍洞洞內看看，領
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