【正文】 教學(xué)服務(wù)的意識(shí)和能力不夠強(qiáng)，課程管理能力、精細(xì)化管理意識(shí)相對(duì)薄弱；各教研小組、保健研究專題的實(shí)效在教育行為跟進(jìn)上凸顯不多，家長(zhǎng)工作藝術(shù)還需不斷增強(qiáng)；二、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，繼續(xù)貫徹落實(shí)上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議和五個(gè)文件精神，以課程改革為重點(diǎn)，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以傳承和發(fā)展“青浦實(shí)驗(yàn)”為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，有效開展幼兒園各項(xiàng)工作，促進(jìn)每一位師生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。管理團(tuán)隊(duì)成員不斷樹立為教職工服務(wù)的理念，努力用自身的管理行為為教職工、幼兒、家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，期末收集服務(wù)管理案例。深入開展教育信息化實(shí)踐研究，促進(jìn)課程教學(xué)改革與信息技術(shù)的有機(jī)整合。充分利用社區(qū)資源，通過(guò)到社區(qū)活動(dòng)基地如郵局、銀行、公園、菜場(chǎng)等場(chǎng)所開展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間，豐富幼兒的課程經(jīng)歷。 “小青蛙”看圖編故事比賽三月份：178。 “教育讓生活更美好，教育讓世博更精彩”為主題演講活動(dòng)178。 做好家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷和分析工作178。調(diào)整完善制度、職責(zé)、工作策略、運(yùn)作機(jī)制、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，修改《幼兒園內(nèi)部改革管理方案》，出臺(tái)幼兒園星級(jí)教師評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，激活辦學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。分析隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)，幫助教師合理制定自我發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)教師繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修、職稱晉升，不斷提升教師自身綜合素質(zhì)。做好各種傳染病的預(yù)控工作。（2）開展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。保潔、生活教師衛(wèi)生評(píng)比交流。大班畢業(yè)典禮。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。②鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。六、衛(wèi)生保健1．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。建立體弱幼兒的管理檔案組織幼兒健康體檢。在新學(xué)期的各項(xiàng)大活動(dòng)中，如何利用已有的寶貴經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)該塊面工作，則需我們做出更多地實(shí)踐。1通過(guò)宣傳保證計(jì)劃生育工作的落實(shí)到位，加強(qiáng)各項(xiàng)晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育的宣傳。學(xué)期結(jié)束，以個(gè)人為單位，收集1個(gè)主題活動(dòng)和本人的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，并繼續(xù)以《新教材使用之我見》為主題撰寫專題小結(jié)，梳理歸納一學(xué)期以來(lái)的有益經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)做好區(qū)婦聯(lián)的實(shí)事項(xiàng)目，認(rèn)真開展“03——社區(qū)兩代人教育分歧”的課題研究工作，開展社區(qū)03歲兩代人教育分歧的專題研究，并作好相關(guān)資料的積累工作。廣泛動(dòng)員部署。（3）一園一劃（幼兒園制定一份詳細(xì)且符合園情的工作計(jì)劃）：幼兒園要結(jié)合新學(xué)期工作實(shí)情，制定一份詳實(shí)且符合園情的學(xué)期工作計(jì)劃，特別要在對(duì)如何實(shí)現(xiàn)幼兒園管理和提高教學(xué)質(zhì)量的追趕超越目標(biāo)制定切實(shí)可行的改進(jìn)策略，并張榜公示。通過(guò)規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教，教中有保，保教協(xié)調(diào)配合。教研組要繼續(xù)做好常規(guī)園本研修活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀摩、同伴互助、自我反思，結(jié)合教研室組織的各種培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大教師課堂教學(xué)水平，抓實(shí)教學(xué)管理，教師要積極主動(dòng)撰寫教學(xué)論文、隨筆、設(shè)計(jì)，課等。安全大排查。做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。啟動(dòng)基本功訓(xùn)練。主要以理論學(xué)習(xí)、交流研討、相互聽課的形式開展。加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每周教研會(huì)，開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比賽等，促進(jìn)保育員在知識(shí)與技能上的專業(yè)化成長(zhǎng)。每名教師都要對(duì)查找的問(wèn)題著重從主觀方面逐條剖析原因，將“病因”找準(zhǔn)。家長(zhǎng)會(huì)3/ 12 托、小班家長(zhǎng)會(huì)：① 幼兒期的營(yíng)養(yǎng)講座②班級(jí)工作溝通3/ 5 中班家長(zhǎng)會(huì)：① 中班家長(zhǎng)沙龍——共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)② 班級(jí)工作溝通 3/ 5 大班家長(zhǎng)會(huì)：① 入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備② 班級(jí)工作溝通 /家委會(huì)全體園務(wù)大會(huì)① 交流園務(wù)工作計(jì)劃，聽取大家意見，加以調(diào)整與充實(shí)。結(jié)合幼兒園“快樂(lè)親子節(jié)”的活動(dòng)，進(jìn)一步嘗試“客座教師”的形式，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，使這一形勢(shì)更趨成熟。加強(qiáng)課題管理，提升保教質(zhì)量。生活”虹二幼兒園第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，依舊沿用由教工自發(fā)推薦與幼兒園推薦相結(jié)合的方式進(jìn)行每月薦書活動(dòng)，讓每位教工愛(ài)看書、看好書，不斷形成幼兒園“和諧、向上”的整體文化氛圍。但如何讓這份成長(zhǎng)檔案更好體現(xiàn)出每位教師的成長(zhǎng)實(shí)效和個(gè)性色彩，還需要作出更多的探索。七、每月重點(diǎn)安排：八月底：制定各類計(jì)劃；全園環(huán)境創(chuàng)設(shè) ；3園本培訓(xùn)。如：召開家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家庭教育知識(shí)競(jìng)賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。幼兒作品展，我能干、我能行展示。使教師在 學(xué)習(xí)和研究中深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐當(dāng)中。更好的為社區(qū)內(nèi)0—3歲幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。更好的為教育教學(xué)服務(wù)，為幼兒服務(wù)（四）衛(wèi)生保?。?目標(biāo)：以上海市幼兒園后勤工作評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo)，強(qiáng)規(guī)范管理，不斷提高保育保健工作質(zhì)量，使衛(wèi)生保健工作能切實(shí)為保障幼兒的健康安全而服務(wù)。和教研組長(zhǎng)一起分析本級(jí)組成員情況，有針對(duì)性地開展工作，在思想 上、業(yè)務(wù)上、管理策略上給組長(zhǎng)幫助，提升中層干部履行職責(zé)的能力，提高整體素質(zhì)，使班子成員在事業(yè)上同心，目標(biāo)上同向，工作上同步，充分發(fā)揮各組長(zhǎng)的作用在了解教師專業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上制定幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施計(jì)劃，關(guān)注不同層次教師成長(zhǎng)培養(yǎng)的實(shí)施策略和成效分析，構(gòu)建不同層次教師階梯式培養(yǎng)體系，盡顯優(yōu)勢(shì)、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、相引領(lǐng)形成全方位、多元化、多層次的人才培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)以園為本的教師自培機(jī)制。二、各項(xiàng)具體工作措施（一）管理工作 目標(biāo)：樹立以法辦園、以德立園的觀念，優(yōu)化幼兒園管理網(wǎng)絡(luò)，完善園本 管理機(jī)制，推進(jìn)園本管理的現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)制度管理和自我管理 和諧統(tǒng)一，以人為本，剛?cè)岵⒅兀ぐl(fā)教職員工的工作的內(nèi)驅(qū)力，形成良好校園文化，使幼兒園內(nèi)涵建設(shè)初見成效。 讀書活動(dòng)交流178。 “我愛(ài)勞動(dòng)”幼兒主題實(shí)踐活動(dòng)五月份：178。 做好各類報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作178。開展三大員崗位練兵活動(dòng)，生活老師開展“四個(gè)一”活動(dòng)：看圖編故事，搭雪花片玩具，操作規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)比拼和運(yùn)動(dòng)護(hù)理技能；營(yíng)養(yǎng)員開展“二個(gè)一”活動(dòng)：制作一份點(diǎn)心，烹制一份菜肴，使三大員成為教師課程實(shí)施的良好伙伴。調(diào)整各項(xiàng)目組的研究?jī)?nèi)容和人員（環(huán)境創(chuàng)設(shè)組、信息技術(shù)組、英語(yǔ)組），做到課程、師資和信息等資源的有效整合，注重教研過(guò)程中的互動(dòng)及教研活動(dòng)后的反思，利用團(tuán)隊(duì)力量和集體智慧積極開展探索實(shí)踐，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。建立教研組長(zhǎng)空班巡查制，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)在巡查過(guò)程中的全局意識(shí)和管理意識(shí)，加速教研組長(zhǎng)的成長(zhǎng)。178。梳理幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，迎接區(qū)教師發(fā)展規(guī)范校的檢查。對(duì)各崗位人員加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行安全模擬演習(xí)等活動(dòng)。（八）其他工作：繼續(xù)做好語(yǔ)言文字、女工工作、法制建設(shè)、退管工作等，保障幼兒園各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。 三大員“保育之星“評(píng)比178。 評(píng)選常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)178。同時(shí)，本學(xué)期我園深入開展“幼兒安全自護(hù)教育”園本特色課程研究，關(guān)注課程目標(biāo)，將其有目的的滲透在幼兒的一日活動(dòng)中，通過(guò)共同設(shè)計(jì)，共同研討，共同完善，資源整合等，使特色課程的內(nèi)涵逐步豐滿，真正提高幼兒的自我保護(hù)能力，促其安全健康、自信快樂(lè)、和諧發(fā)展。（二）隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：分析教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀，以新三年發(fā)展規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為引領(lǐng)，鼓勵(lì)教職員工參與高一層次的學(xué)歷進(jìn)修，提高教師專業(yè)理論水平與實(shí)踐能力，激勵(lì)教師努力對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展有一個(gè)合理的規(guī)劃。完善課程的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、評(píng)價(jià)。開展多種形式的家庭教育指導(dǎo)工作，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開辟宣傳櫥窗、家長(zhǎng)園地，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，開放半日活動(dòng)、咨詢活動(dòng)，園務(wù)工作公開、創(chuàng)建金海螺小報(bào)等，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見，達(dá)到家園合作共同教育的效果。（也可和主題結(jié)合），利用家長(zhǎng)資源開展愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)。1深化安全校園建設(shè)，師生消防安全演習(xí)。第三篇：2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃夢(mèng)圓幼兒園2010—2011第二學(xué)期園務(wù)計(jì)劃總指導(dǎo)思想：以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。二月：2011年各項(xiàng)工作計(jì)劃，總結(jié)；教師新學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃、各項(xiàng)工作總結(jié)的上交。深入開展“學(xué)習(xí)型班子”的各項(xiàng)活動(dòng)，善于尋找契機(jī)，通過(guò)導(dǎo)讀、導(dǎo)視、導(dǎo)學(xué)等多形式的內(nèi)容，不斷提高班子成員的決策與執(zhí)行能力，認(rèn)真撰寫好一份相應(yīng)管理層面的調(diào)查報(bào)告。鼓勵(lì)教師積極參與“十一五”師訓(xùn)各類課程，也力爭(zhēng)完成“長(zhǎng)江之旅”、“家校通”等其它各類的職后培訓(xùn)，另一方面積極開展新一項(xiàng)園本培訓(xùn)課程《手工制作DIY》，確保全員參與。邀請(qǐng)教研員、帶教園教研組長(zhǎng)以及“教師的有效性反思”研討中心小組成員參與我們的園本教研研討活動(dòng)，幫助我們提高教研的實(shí)效性。進(jìn)一步完善班務(wù)會(huì)制度（保育員、班主任教師），使班務(wù)會(huì)的召開切實(shí)促進(jìn)班級(jí)保教工作質(zhì)量的提升，更好體現(xiàn)保教合一。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，通過(guò)開學(xué)工作會(huì)、例會(huì)和教研活動(dòng)等時(shí)間通過(guò)個(gè)人自學(xué)、專題講座、集體討論等方式，組織開展集中學(xué)習(xí)教育，讓全體教師深刻理解為什么追趕超越、追趕超越目標(biāo)是什么、如何追趕超越。夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動(dòng)，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量。抓好養(yǎng)成教育，對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級(jí)常規(guī)。利用家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)提升家教理念，掌握科學(xué)育兒方法。六月份根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。如運(yùn)動(dòng)會(huì)上的親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等。加強(qiáng)春季體育運(yùn)動(dòng)。多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大教師不斷更新教育觀念，樹立自我超越信心；提高業(yè)務(wù)能力，提升自我超越的本領(lǐng)；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，激發(fā)教書育人的激情；嚴(yán)格自律，增強(qiáng)廉潔從教的定力，最終