【正文】 安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在蒎洲彎，他們給攀上樹(shù)梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望哪里有洪水，哪里就有軍徽閃爍?！　。ㄒ粓?chǎng)接著一場(chǎng)，奔騰不息，暴怒，瘋狂，撕咬）　?、弁ㄟ^(guò)劃下的詞語(yǔ)，想象長(zhǎng)江洪水泛濫的場(chǎng)面，練習(xí)朗讀?！　、芍该硌荨！　〉谌n時(shí)　　【授課時(shí)間】第6周4　　【教學(xué)要點(diǎn)】　　指導(dǎo)學(xué)生熟練、有感情地背誦第5節(jié)。　　指名讀，修改?！　≡僦该?。練習(xí)朗讀。尤其是解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文更是令人佩服。　　二、精讀指導(dǎo)　　第一部分（1節(jié)）　　學(xué)生自由朗讀第1節(jié)?！　∩岢鲭y讀的地方，師指導(dǎo)朗讀，學(xué)生反復(fù)練讀。還記得1998年的夏天，奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里長(zhǎng)堤。理解由生字組成地詞語(yǔ)?！　《?、初讀課文，感知大意　　看到了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想問(wèn)　?。槭裁唇袘?zhàn)戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)怎樣）　　帶著問(wèn)題讀課文?！　∥濉⒏兄n文大意　　整體通讀課文。　?、茷?zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。　?、数R讀最后一句。　　學(xué)會(huì)用閃爍、驚心動(dòng)魄造句?！　∪⒔涣鲿?huì)　　課外，大家也收集了不少有關(guān)抗洪戰(zhàn)士的光榮事跡，有的不顧個(gè)人安危，受了傷，還有的為了別人犧牲了自己?！　∪帻R背?！　∪⑵涡蕾p　　文中多處使人感動(dòng)流淚，找處最使你感動(dòng)的地方?！　、热绻?dāng)時(shí)你就是其中一員，你會(huì)怎么想，怎么做　　第二層（4節(jié)）　?、艑?dǎo)語(yǔ)：面對(duì)當(dāng)時(shí)肆虐得洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢得本色。這節(jié)課我們就與戰(zhàn)士們一起