【正文】 都要對對教師的常規(guī)進行檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促改正。計算教學貫穿于小學數(shù)學教學的全過程，學習內(nèi)容最多，學習時間最長，但大凡上公開課，一般老師都不會選擇這樣的課型，理由很簡單，枯燥、乏味、不像其它課型那樣，能上的高潮迭起。不要讓學生用紅色筆在封面寫名字，不要在作業(yè)本上亂涂亂畫。在數(shù)學教研活動的開展中，我們教研組的每位教師都深深體會到，每一個課改成果的取得，都離不開科學理論的有力指導和教師的創(chuàng)造性實踐，只有這二者有機結(jié)合，才會使課改進程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。小學數(shù)學教研組工作總結(jié)（20092010年第一學期）20101小學數(shù)學教研組計劃一、指導思想本學期，我校數(shù)學教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以學校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實教研，教研務(wù)實”，努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。逐步形成具有特色的數(shù)學課堂教學模式。東灣小學數(shù)學教研組計劃(2009—2010學第一學期)第五篇：第一學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)碾頭小學2012—2013學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)一學期來，在學校教導處的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師能把安排到的課上足、上好。認真組織好教研課，形成教師課堂教學風格。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入。在教研活動中，我們讓各位教師對本學期的教材、教學經(jīng)驗在組內(nèi)進行交流，通過這項活動的開展，組內(nèi)教師對各年級下冊教材都有了清楚的了解，并且在剛教授教材的教師的教材分析和一些難點內(nèi)容的處理中，不僅能吸收其他教師的教學經(jīng)驗，而且對于沒教授過該冊教材的教師也提供了一個很好的學習機會，有效地實現(xiàn)了經(jīng)驗共享，互幫互助。但我們知道成績只是起點，今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。第四、大部分老師都能及時總結(jié)教學過程中的得與失，捕捉課堂上的精彩生成，為自己的教學經(jīng)驗做好積淀。四、完善課題研究成果，推進數(shù)學有效教學。依據(jù)學校計劃，在放暑假期間要求教師認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會課標的精神，通讀所教教材，寫好教材分析，對所教內(nèi)容做到心中有數(shù)。四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。我們堅持開展聽、評、說課活動。加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。課后及時寫好教學反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。我們結(jié)合學校實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。三、繼續(xù)發(fā)揮 “青藍”工程作用，促進青年教師課堂教學水平快速提升。第二、大多數(shù)老師都超額完成了聽課任務(wù)，并及時寫出了詳細的聽課感悟。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。評課讓激發(fā)全組教師的熱情，在交流中每位教師都是主角,大家暢所欲言,有時提供許多鮮活的案例,互相補充說明。及時總結(jié)和推廣數(shù)學教師的成功經(jīng)驗。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，本學期我校全體數(shù)學教師在專業(yè)老師的指導下能自己制作簡單的課件，并在多媒體上嘗試講一節(jié)課，雖然不太成功但我們還是勇敢的邁出了第一步，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學習型教師隊伍。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學校教研組的學習培訓為基地，圍繞學科教師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學術(shù)研討，帶動廣大教師共同走進新課程。集體備課，責任到人。作業(yè)盡量不