幼兒園大班社會教案象棋含反思(留存版)
【正文】 陽之間的文化淵源。 ?。?）在學生下完棋，收好棋后，老師把巡堂所觀察到學生下棋的優(yōu)缺點，用電腦展示跟學生講述，因為是學生自己剛剛下過的棋，所以所以學生會比較認真聽，也較容易聽得明白。 下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒勝不驕，敗不餒。 設計意圖： 象棋是中國最為普及的一種體育運動，它簡便易學，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽。 提問：為什么紅色代表誰(劉邦)黑色代表誰(項羽) 幼兒數(shù)棋子?！ 。?）三人一組可能不夠合理，應四人一組，這四人都是水平相當?shù)?，有輸有贏才能激發(fā)學生的求勝心理和求學欲望，并給學生定級，定時不定時的適當調整學生的級別，使學生有競爭意識?！ ∧軐W會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。以后多點引導學生如何對待輸贏，學會安靜點下棋。 紅色有(16個)黑色有(16個)一共有多少個
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