【正文】 蝸牛為什么要把微笑送給別人　　小動(dòng)物們收到蝸牛的微笑為什么都笑了　　森林里的小動(dòng)物都夸小蝸牛棒，你們想小蝸牛知道會(huì)會(huì)怎么樣呢　　你們認(rèn)為小蝸牛、小兔、大象都是怎么樣的小動(dòng)物呢　?。ǚ治觯褐邪嘤變涸诔醪礁兄适聲r(shí)，對(duì)故事的內(nèi)容和情感的理解都是零碎，此環(huán)節(jié)中我通過歸納性的提問，幫助幼兒梳理故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受森林里小動(dòng)物們之間熱烈歡快的氣氛和充滿關(guān)愛的情感，懂得不管能力大小，都可以關(guān)心別人、幫助別人的道理。所以結(jié)合故事和幼兒的年齡特點(diǎn)，我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定位?！　椭變豪斫夤适聝?nèi)容和小動(dòng)物之間的友愛，懂得無論能力大小，都可以關(guān)心別人、幫助別人的道理。完成重點(diǎn)目標(biāo)）　?。ㄋ模┙?jīng)驗(yàn)遷移，仿編短句　　出示多幅有關(guān)于小動(dòng)物相互幫助的圖片，引導(dǎo)幼兒用我可以讓他們快樂的句型來表述。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班語言說課稿教案活動(dòng)《微笑》含反思
中班語言說課稿教案活動(dòng)《微笑》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用“我可以
（2）幼兒園中班語言說課稿教案活動(dòng)《微笑》含反思
中班語言說課稿教案活動(dòng)《微笑》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用“我可以
（3）（意圖與目標(biāo)：開門見山地點(diǎn)出快樂主題，引導(dǎo)幼兒有目的地去發(fā)現(xiàn)：幫助別人是一件快樂的事情
9。以建構(gòu)支架和情感遷移的方式突破了難點(diǎn)目標(biāo)）　　說活動(dòng)特色　　我認(rèn)為我今天設(shè)計(jì)的活動(dòng)還是有特色的。　　通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐