【正文】 化訓練歷史能力的提高，不僅需要扎實的基礎(chǔ)知識，還需要在練習中進一步提高，學生練習應(yīng)做到以下幾點：（1）根據(jù)中考考試時間進行嚴格的時間限制；（2）認真研究中考試題答案，了解答題要求；（3）注意答題規(guī)范，做到要點化、序號化、段落化；（4）講練結(jié)合，及時反饋，練習講通講透。把好上課關(guān)，實施高效課堂。一切從學生的實際情況出發(fā)，以學生為主體。采用多媒體式的教學方法，經(jīng)過征求其它老師的意見，取長補短，不斷完善，在教學中進行推廣。備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。加強多媒體的應(yīng)用。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。（2）交流歷史學習方法，經(jīng)驗。一年來，我們教研組的兩位同志在學校的和初二年段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，共同拼搏，比較圓滿的完成了初二歷史教學任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷?？梢哉f在第一輪復(fù)習過程中，我們經(jīng)歷了校內(nèi)的三次大型的考試，但是，對待每一次考試我們都是再一次以前所未有態(tài)度來認真對待的。面對學校交給的工作，從不推脫。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。二、存在的不足1，集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學習。四、下學期工作思路:1．從學生的身心特點出發(fā)，注重學習興趣的培養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成；，幫助學生主體建構(gòu)知識體系，強化對知識點的識記；，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。積極參加學校的集體備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。八年級歷史備課組工作總結(jié)2本學期,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學校教育教學計劃指導(dǎo)下，我備課組教師一方面加強專業(yè)理論學習，掌握與領(lǐng)會教育教學的基本理論與方法，并在教育教學工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學工作，保證學校日常教育教學工作順利進行，經(jīng)過全組教師共同努力，我組教學教研活動取得了較好成績。課堂是教育教學的主要陣地。風氣還不很濃厚，今后要加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。針對學生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺。一、思想方面：本人能積極參加政治學習，遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。師愛是偉大的、神圣的。八年級歷史備課組工作總結(jié)5本學期在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（胡鎮(zhèn)海、傅林香）的共同努力下，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準時參加，進行集體備課比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、科學規(guī)范常規(guī)管理，促進教師素質(zhì)提高學校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進行學習，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每次集體備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。最后達到熟練的過程?？偟膩碚f，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。(二)存在的問題在學校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我組順利完成了各項工作，保證了八年級歷史教學的順利進行。積極聽課組織小組同事積極參與聽課活動。鉆研教材，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n。教學過程中，根據(jù)教學內(nèi)容，為學生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。一學期來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。3，組織好了組內(nèi)老師的開課和評課活動。本學期我組每位教師都精心準備了至少一節(jié)公開課。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負責，責任到人；也講合作，即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習由集體商定后付諸實施。有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習歷史的自信心，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展。二、教學方面認真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。加強多媒體的應(yīng)用。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓練設(shè)計、方法設(shè)計三方面，在設(shè)計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導(dǎo)時，能充分調(diào)動學生學習歷史的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。6，及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，精心設(shè)計單元，期中，期末練習題。在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導(dǎo)學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。二，今后的設(shè)想雖然明年的中考時考新課程的知識了，但是知識與能力以及用考試選拔人才的手段是永恒的，戰(zhàn)爭對統(tǒng)帥來說永遠都是新鮮事物，但是只要掌握規(guī)律，就有勝算的可能。第二天的早上我們兩個人又早早地來到市教育科研所參加評改試卷工作，受到教科所領(lǐng)導(dǎo)的好評。實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。對有困難的學生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。八年級歷史備課組工作總結(jié)9本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習工作也正順利進行。備課組目前已形成良好的評課氛圍。每周集體備課活動，主要研討教學內(nèi)容、教法、教案及課件，對教材的重點和難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確目標。根據(jù)學校和教研組的工作安排，初二備課組堅持集體備課。而且學八年級歷史備課組工作總結(jié)7初二下學期的時間較短，只有四個月時間，而且中間還有許多特殊情況，放假時間較多，針對這種情況，初二歷史備課組制定了適時的工作計劃。歷史課程標準明確指出“有效的歷史學習活動，不能單純的依賴記憶，還要動手實踐、自主探索與合作交流。學校工作應(yīng)統(tǒng)籌安排，而不能隨意造成備課組活動的沖突。通過群策群力，使公開課活動能展示我組教師的風采。在進行集體討論的基礎(chǔ)上，由一名老師主講，就某一課題談設(shè)想和具體的教學打算，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學實踐做反思，考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率、失分率等進行階段性教學的反思，并在集備活動中進行交流，通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學工作，做到“一步一思，思后即改”。對于重大歷史事件，多用講解法，講清重大事件發(fā)生的背景，內(nèi)容和影響及其地位。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學科資源的共享。課堂是教育教學的`主要陣地。八年級歷史備課組工作總結(jié)3本學期, 在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學校教育教學計劃指導(dǎo)下，我備課組教師一方面加強專業(yè)理論學習，掌握與領(lǐng)會教育教學的基本理論與方法，并在教育教學工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學工作，保證學校日常教育教學工作順利進行，經(jīng)過全組教師共同努力，我組教學教研活動取得了較好成績。加強新課程學習，為下一學期新課程教學做好準備。本學期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學質(zhì)量分析活動，在這些活動中小組同事認真完成，嚴格執(zhí)行學校相關(guān)紀律，沒有出現(xiàn)任何差錯。五、積極開展活動課教學，通過活動競賽，激發(fā)學生的學習熱情。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。積極引導(dǎo)學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。前瞻性教學。(三)改進措施繼續(xù)業(yè)務(wù)能力，不斷提高教育教學水平。當然我們還存在一些不足，例如集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整；新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。堅持開展聽、評課活動。學科教學指導(dǎo)組和文綜學科教學指導(dǎo)組對每位教師都進行了指導(dǎo)，使大家的教學水平有了很大提高。合理科學的教法，可以使教學事半功倍。另外，年輕教師每周都認真地聽師傅的課，基本做到“聽一課上一課”，虛心請教，一學期下來，新教師聽課達30節(jié)以上，老教師聽課17節(jié)以上，大大提高了科組教師的教學、教研能力。根據(jù)教學要求，有計劃、有步驟地開展教學活動，講究教學的實效性。認真組織每次的階段性測試，從命題、閱卷到分析，注重過程的把握，強調(diào)工作的細致和實效，重過程。學校應(yīng)為校際之間的交流活動提供指導(dǎo)和幫助。一、重視教學交流。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他們也是共同精心準備，然后再資源共享。為了彌補這一不足。八年級歷史備課組工作總結(jié)8本學期在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開，每位老師都積極準時參加，進行集體備課以及教育教學科學研究，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、科學規(guī)范常規(guī)管理，促進教師素質(zhì)提高學校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準、課改理論進行學習，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周的備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。教學本身就是通過知識的傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的39。認真批改學生作業(yè)，及時訂正。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認真做筆記，并且在會上積極發(fā)言。多年的中考工作生涯使我們是非常的有信心有把握的對待所有的考試情況。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的39。3，組織好了組內(nèi)老師的開課和評課活動。學校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學習的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學好新課程改革。以提高教育教學質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，實事求是，一分為二。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作做以下總結(jié)：一、師德方面教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃未來之光的火炬手。我把評價作為全面考察學生的學習狀況、激勵學生的學習熱情、促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。（三）、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。一、本學期所作的主要工作1，以新課程理念為指導(dǎo)，針對各種可能出現(xiàn)的問題積極組織同組教師進行集體備課或突破難點或選擇教法和學法或設(shè)計作業(yè)或營造情景。3，關(guān)注中考，建立更加有效的歷史教學模式。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討，互相學習，取長補短，并進行有目的地評課。四、下學期工作思路:1．從學生的身心特點出發(fā)，注重學習興趣的培養(yǎng)和學習習慣的養(yǎng)成；，幫助學生主體建構(gòu)知識體系，強化對知識點的識記；，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。教學研討教育論文的參與還有潛力可挖。課堂教學注意基礎(chǔ)知識的講解，強化學生的課堂筆記，注重對教材中提供的原始文獻資料的運用，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。挖掘潛力，推動我校歷史教育教學再上新水平、新臺階。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。平時做到周前備課。二、存在的不足1，集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。進行教學經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。通過此活動，提升了大家的教育智慧，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學過程。課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。鉆研教材，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n。通過創(chuàng)設(shè)教學情景，設(shè)計程序式的問題，讓學生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。4，在試卷命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得還不好。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們作為一名普通教師的職責。師愛是偉大的、神圣的。一、思想方面：本人能積極參