幼兒園中班教案花園里有什么含反思(留存版)
【正文】 一篇散文。 3．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。 重點(diǎn)提問：花園里還有些東西是藏起來的，有些東西有時看得見，有時看不見，它們是什么呢 討論片刻后，打開泥土，發(fā)現(xiàn)泥土下藏著的東西；打開小花，看見蝴蝶；打開葉子，看見蜜蜂。出示小地毯的同時，我配合語言的引導(dǎo)：不要讓地毯空著，也不要在地毯上爭搶。 細(xì)節(jié)二：一個表情一份默契mdash?！ ?．花園里感覺到的 此環(huán)節(jié)鼓勵幼兒把自己的想法編到散文中。 活動目標(biāo)： 1．借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)來尋找花園里的秘密，嘗試用散文的句子表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)?！ ?dǎo)語：想把自己的發(fā)現(xiàn)說出來的小朋友，可以站到地毯中間，不要讓地毯空著，也不要在地毯上爭搶。當(dāng)問到花園里還有一些東西是真的看不到的，但是如果用心去感覺還是能夠發(fā)現(xiàn)它，會是什么呢時，幼兒遭遇了瓶頸，為打開他們的思路，我做出了一個夸張的、陶
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