【正文】 A．35B．37C．39D．41解答：這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。抓問題本質(zhì)和思想應(yīng)該是這種類型題的考核目標(biāo)。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。抓住案例中的關(guān)鍵詞。針對(duì)一段資料一般有若干個(gè)問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。解析：這部分大綱說的很明確：“涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面內(nèi)容”，說明除了法律常識(shí)外，還應(yīng)熟悉別的常識(shí)，就像09年國考一樣，常識(shí)中不再是法律一統(tǒng)天下，有一些相應(yīng)的其它常識(shí)，這點(diǎn)應(yīng)該引起考生的重視！應(yīng)對(duì)策略：充分備考！根據(jù)歷年真題，可以發(fā)現(xiàn)常識(shí)判斷包含20個(gè)單項(xiàng)選擇和10個(gè)多項(xiàng)選擇，并且常涉及時(shí)事政治熱點(diǎn)。008都是10道題，并沒有什么大的變化。………………例題5：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。這部分題型每年變化不大，也是大部分考生最為發(fā)愁的部分，同樣也是失分率較高的部分。這也是在英語考試中大家常用的一種手法，在這里仍然可以采用，先看看問的是那方面的問題，然后帶著問題去泛讀通篇文章，讀到跟問題相關(guān)之處，在精讀部分細(xì)節(jié)，這樣可以起到事半功倍的效果。這是大學(xué)英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的基本功，在這里我們首先需要泛讀，大概瀏覽一下文章的主題大意，然后針對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析。在數(shù)字圖形推理中，主要考察的是多個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系，考察的重點(diǎn)其實(shí)是數(shù)字的組合問題，我們知道簡(jiǎn)單的運(yùn)算符有4種（+、*、/）而數(shù)字一般給出3個(gè)或者4個(gè)，然后推斷未知的，那么這4個(gè)數(shù)字，加上4種簡(jiǎn)單的運(yùn)算符號(hào)，再有括號(hào)（即運(yùn)算的先后順序和組合方式），組合的形式太多，我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間不可能一一去驗(yàn)證，那么這就需要我們對(duì)每年的考核規(guī)律有一個(gè)了解，這樣便于我們迅速的找出所考的規(guī)律性。這種數(shù)量變化是筆化數(shù)目或者相同，或者存在著簡(jiǎn)單的規(guī)律性，如遞增關(guān)系，遞減關(guān)系，表現(xiàn)形式有英文字母的筆化，漢字的筆化。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：A．大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感B．張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好C．小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。（四）常識(shí)判斷常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面內(nèi)容，由于取材廣泛，主要依賴應(yīng)試者平時(shí)的知識(shí)積累。解析：這部分內(nèi)容沒大的變動(dòng)，仍然考察的是學(xué)生對(duì)資料的中信息的查找、歸納、整理、分析的能力