【正文】 該么讀　　D　把不是那種人的意思突出來，該么讀　　你想突出哪種意思，你就怎么讀?！　〗Y(jié)束語：同學(xué)們，讓我們像小珊迪一樣，多一份誠(chéng)實(shí)的面容，多一點(diǎn)守信的品質(zhì)吧，老師相信，擁有誠(chéng)信，我們的社會(huì)會(huì)更加美好，擁有誠(chéng)信，我們的人生一定會(huì)充滿歡笑?！　∷?、精讀，含英咀華品至情　　教師：多么善良的孩子！多么可敬的孩子！即使是在自己遭遇車禍、隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)的情況下，他首先想到的是要盡快把錢還給人家、是自己弟弟今后的生活?！　?chuàng)新點(diǎn)：在小珊迪受傷，七個(gè)便士不知去向的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性想象?！　?．在小珊迪臨死時(shí)，從他的目光中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性想象。難怪故事中這位買火柴的先生做出這樣的判斷。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小珊迪6
　　一、教材分析
　　這篇精讀課文介紹了*賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為我換零錢穿過馬路時(shí)，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，牽掛著弟弟沒人照顧，最后悲慘死去的故事，贊揚(yáng)了小珊迪誠(chéng)實(shí)、善良的品質(zhì)
（2）在他們當(dāng)中，有一個(gè)可憐的孩子，為了賣出一盒火柴，而悲慘的離開了這個(gè)世界