【正文】 一個被人們稱作鳥的天堂的地方去看一看，巴金爺爺兩次去鳥的天堂，看到的景象截然不同，第一次看到的是（學生接：大榕樹），第二次看到的是（學生接：鳥）　　3．請同學們選擇自己喜歡的讀書方式快速閱讀課文，體會一下榕樹給你什么感受鳥兒又給你什么感受　?。ㄩ艠??！　。?。暇：空間。又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為鳥的天堂?？吹竭@個題目，你有什么想法（鳥棲息的地方，鳥的樂園、有很多鳥發(fā)揮學生想象。　　陸續(xù)：前前后后，時斷時續(xù)。　?。?）作者是按游覽的順序?qū)懙?。　　教學過程：　　一、整體感知　　1．導入：請同學們先聽一段樂曲，聽后說一說你有什么感受（播放《百鳥朝鳳》錄音帶?！　〈箝艠洌骸　?．大　　學生甲：有機會看清它的真面目，真是一株樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。）　?。?）經(jīng)過換算，你有什么感受（簡直太大了。使學生形象地感受這部分的動態(tài)美的描寫。）　　6．看到這么一棵奇特的榕樹，領(lǐng)略到樹上鳥兒歡騰的場面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢　　學生齊讀（投影出示）　　昨天是我的眼睛騙了我，鳥的天堂的確是鳥的天堂??！　　7．教師追問：　?。?）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么　?。ǖ谝粋€鳥的天堂有引號，而第二個則沒有。匯報交流。介紹的形式可以自由選擇?！　W生?。阂恢划嬅鉴B飛了出來站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。　　3．看錄像：榕樹的大與茂盛。　?。?）體會臥字。體會榕樹的奇特美和群鳥紛飛時的壯觀景象。　　四、分小組合作讀課文。9自然段寫的是作者第一次經(jīng)過鳥的天堂時的情景，10?！　∠荆鹤筮吺侨?，注意與瑕區(qū)分。　　教學準備：　　1．多媒體課件，生字卡片?！　⊥队俺鍪揪毩暎哼x擇帶點