【正文】 用是什么？生：能，抽水機的作用是保持C和D之間有一定的高度差，從而維持水管兩端一定的水壓，使水管中形成持續(xù)的水流。（5）鞏固新課：概述本節(jié)課所學的主要內(nèi)容（6）作業(yè)：1． 閱讀“電壓”一節(jié)課文；2． 比較電壓表和電流表使用上的異同點； 3． 預習下節(jié)“用電壓表測量電壓”一節(jié)課文； 4． 完成P25頁作業(yè)4；5． 完成《學習指導用書》相應的內(nèi)容。課后活動：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。3．電流的效應師：電流是看不見的、也摸不著的，究竟怎樣才能知道導體中有沒有電流呢？能否采用手觸摸的方法來解決？（生大笑）回答是肯定的，絕對不行。2．新課講解（1）引入課題實驗：按如下兩圖進行實驗（不同之處再于電源電壓不同）閉合S以后，可以觀察到左圖中燈要亮一些，右圖中燈要暗一些。討論后結(jié)論如下：a． 說明電流表的正負接線柱接反了，應對調(diào)正負接線柱的接線； b． 說明使用的量程太大，讀數(shù)時誤差將較大，應使用小量程； c． 說明電流太大，超過了量程，必須換用大量程；d． 說明可能電路發(fā)生斷路，或者是電流表壞了，可以采用替換法來測試電流表是否損壞； e． 說明電路或能發(fā)生的短路，應立即斷開開關(guān)進行檢查。（一）相同點l 使用前都必須校零；l 接入電路時都必須使電流從“＋”接線信流進，否則可能損壞電表； l 使用時，所測值勤均不得超過電表的量程，否則會損壞電表； l 都必須采用從大至小的試觸法來選擇量程，且盡可能選用小量程；l 讀數(shù)時都必須按所選量程正確讀數(shù)，眼睛正視表盤與指針，且盡可能地讀出估計值；（二）不同點 l 構(gòu)造不同。板書：并聯(lián)電路兩端的電壓相等。強調(diào)：（1）電阻的定義、單位及符號；電阻的影響因素?；蛘咭部蓺w納為：“四會”——會調(diào)、會接、會試、會讀。作業(yè)：學習指導用書第二教時 167。在金屬導體中實際上能夠移動是負電荷（自由電子）。）邊講邊演示一遍（3）、讀數(shù)： 確定量程??選擇示數(shù)確定分度值??讀數(shù)，寫上單位選例：投影圖片??讓學生讀數(shù)練：給出圖片??讓學生讀數(shù)動手做：（1）、讓學生連一電路，并連上電壓表測電壓。師：在實驗室中，測量電壓的儀表叫電壓表，刻度盤上標有V的電壓表，表示測出的電壓示數(shù)以伏為單位。（板書課題）（2）電壓是什么？師：為了更好地認識電壓的作用，先研究水流是怎樣形成的。教師引導學生閱讀課本了解電源在電路中的作用是：保證正、負極上的電荷不斷聚集，維持正、負極間有一定的電壓，從而使電路中有持續(xù)的電流。情感、態(tài)度、價值觀?通過對學生正確使用電壓表技能的訓練，使學生會閱讀說明書，并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。二、教學重點、難點1． 電流的概念的教學是重點； 2． 電流方向的判斷是難點。學生舉例：生活中用電流熱效應來工作的用電器。（3）電流的測量師：在實驗中，常電流表來測量電流的強弱，刻度盤上標有字母A的電流表，表示測出的電流值以A為單位，也有的電流表上標有m A，則表明測出的電流以m A為單位，這種表當然要比前一種表更精密。：畫電路圖、連接實物圖：限于兩個用電器（包括滑動變阻器）的電路，可以外加電流表、電壓表；滑動變阻器要求會運用4個接線柱；節(jié)點用加粗黑點表示；開關(guān)為單刀單擲。ｄ．下圖兩個空白的圓圈表示接入的電表，請標出哪個為電壓表，哪個是電流表，且必須使電路合理，并標出它們的正負接線柱．２．新課講解（１）引入課題師：前一節(jié)我們學習了電壓表的使用，這一節(jié)我們將利用電壓表測量電池的電壓，及串聯(lián)并聯(lián)電路中的電壓所遵循的規(guī)律．我們?nèi)匀挥脤嶒瀬磉M行研究．