【正文】 材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全日制義務教育科學（3~6年級）課程標準》的要求來編寫，這冊教材著眼于學生科學素養(yǎng)的逐步形成，把知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展融為一體，全面體現(xiàn)課程目標。小學三年級科學上冊教材共22課，從知識體系上可以分為四個部分。學習興趣差的約有11人，這部分學生底子較差，學習態(tài)度不踏實，自卑心理嚴重，學習積極性不高，需要想辦法改善他們存在的消極學習問題。五、教學進度：單元課題節(jié)次合計時間安排“做“科學，從身邊開始9—一、生活中的食物我們在生長食物的色香味食物從哪里來食物的營養(yǎng)二、飲用水、三、身邊的玩具四、家養(yǎng)小動物設計一日食譜食物的消化食物的變質(zhì)自由研究水是什么樣的怎樣使水變清燒開水1水位為什么會升高1水是怎樣變熱的1糖到哪里去了1水與生命自由研究1玩具大集合1磁鐵玩具1玩小車1小車的運動自由研究1雞鴨與雞2貓2兔與貓自由研究1 11 1 1 2 1 12 2 1 12 1 2 1———第四篇：鄂教版三年級科學上冊教學計劃三年級科學上冊教學計劃一、教材簡析：１、小學三年級科學上冊教材根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全日制義務教育科學（3~6年級）課程標準》的要求來編寫，這冊教材著眼于學生科學素養(yǎng)的逐步形成，把知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展融為一體，全面體現(xiàn)課程目標。能正確朗讀課文，能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，已學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確。⑤在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。加強課外閱讀指導，注重學生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)?！窘虒W重點難點】認識218個字，多音字16字，會寫235個字。③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。同時注重學生的探究性學習的精神培養(yǎng)，及過程的培養(yǎng)。能力：培養(yǎng)學生的觀察能力，實驗能力，歸納概括能力，動手能力。家養(yǎng)小動物等。四、教改措施：從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現(xiàn)象運用電教媒體進行再現(xiàn)，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行思考，寫出觀察報告。重點：通過教學培養(yǎng)學生的觀察能力，實驗能力，歸納概括能力，動手能力。重點:通過教學培養(yǎng)學生的觀察能力，實驗能力，歸納概括能力，動手能力。小學三年級科學上冊教材共22課，從知識體系上可以分為四個部分。難點：學生科學素養(yǎng)的逐步形成。其中語文樂園（二）（四）（六）（八）中各安排了一次綜合性學習。3．習作①留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略，具體措施如下：根據(jù)學生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。教學中抓住重點詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。③愿意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂?！窘虒W目標】 1．識字和寫字①對學習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會235個生字，會認218個生字，16個多音字。