【正文】 經驗和能力。以演練指揮組為核心，成立現(xiàn)場指揮組、場地安置組和救護組等相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、發(fā)送信號、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。在各種災難發(fā)生時，很多傷害事故并不是由各種災難本身造成的，而是由于逃避災難的方法或方式不當引起的各種擁擠、踩踏事件而造成的，因此通過今天這樣的疏散演習，告訴我們在災難發(fā)生時應該如何沉著冷靜的按照預定的路線安全的撤離。第四篇：緊急疏散演練總結（推薦）老師們、同學們：生命最寶貴，安全高于一切。避免打架、翻墻上網等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。我們希望今天火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。（3）聽到緊急疏散警報后，各班學生在教師的指揮下分別從前后門出教室，安全有序的撤離到學校操場。為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。（二）班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。當然，最好是能到達地面。德育處將在本次演練的基礎上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案，為今后的應急處理演練積累寶貴的經驗。在二樓樓梯口，有些同學不等三、四層同學全部下完，就迫不及待地要下樓，缺乏紀律意識。演練前，我校德育處、各年級組進行了精心組織和周密安排。這次活動，是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防空安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。在演練開始前，學校還利用紅領巾廣播站對全校學生進行了防空講座，教學生辨聽防空警報，教學生緊急疏散安全知識，要求聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人，不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑，出樓門迅速跑步到校操場規(guī)定的位置集合。組織有效，總結及時。此次緊急疏散演練我班做的比較成功的地方：學生聽到哨聲后沉著冷靜、不慌張，按照老師提前布置的要求分別從前后門迅速離開寢室，離開寢室后自成兩隊有序地下樓。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力，整個演練活動達到了預期目標。遇到地震時如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌下面。（2）、通訊小組 組長：焦生軍 工作成員： 秦廣濤在演練中發(fā)生事故通訊小組，負責與有關部門聯(lián)系并報警（火警11緊急搶救120），聯(lián)系有關車輛等工作，穩(wěn)控好全體師生。當廣播里想起火災警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預期的效果。（4）安全防護救護組： 組長：朱運田 工作成員：孟祥木 職責：在演練中發(fā)生事故，安全防護救護組負責。應該強調的是千萬不