【正文】 ，家愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)嗎？你看，咱們班最?lèi)?ài)笑的石雅鑫和楊欣宇來(lái)了。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書(shū)豐富內(nèi)涵》。是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。請(qǐng)欣賞張春燕老師帶來(lái)的讀書(shū)感悟。結(jié)束語(yǔ)：各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。主持人：同學(xué)們，看來(lái)你們確實(shí)認(rèn)真研讀了三國(guó)，品讀了三絕，你們真的很有見(jiàn)地，很有想法！真會(huì)讀書(shū)！主持人：快樂(lè)的時(shí)光總過(guò)得很快，我們將要結(jié)束今天的讀書(shū)交流，但我相信，我們對(duì)三國(guó)的品讀不會(huì)結(jié)束，對(duì)名著的研讀還會(huì)繼續(xù)。有請(qǐng)主持人1：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。主持人 1：俗話(huà)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。還有一個(gè)呢，身患重病，十多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作，筆耕不輟，賣(mài)文換腎。甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。全體師生：齊聲朗讀。全體師生：齊聲朗讀。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！b 是啊！每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。今天的交流會(huì)，我們將重點(diǎn)關(guān)注《三國(guó)演義》中的三絕！同學(xué)們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操，出示ppt）主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)《三國(guó)演義》的人物了解真不少，那么，我們先來(lái)看書(shū)中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱(chēng)為“智絕”，同學(xué)們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？主持人：諸葛亮足智多謀，為國(guó)家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。全體師生：齊聲朗讀。丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。?。鹤屛覀儜阎鵁o(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū)，做好文章。男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！讀書(shū)交流會(huì)主持詞 篇7各位老師、各位朋友：歡迎參加今天的讀書(shū)交流會(huì)。書(shū)籍的力量是巨大的，讀書(shū)是高雅的，讀書(shū)是美麗的，讀書(shū)是快樂(lè)。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫(xiě)真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè)；祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。還有一個(gè)呢，身患重病，十多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)作，筆耕不輟，賣(mài)文換腎。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。讀書(shū)狀況匯報(bào)主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷。女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的 為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的理解吧。三、結(jié)束語(yǔ)育和樂(lè)少年，培和雅良師，營(yíng)和美校園。各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。丙：讀書(shū)，思緒飛揚(yáng)。乙：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。男：是什么讓他們?nèi)绱藢?zhuān)注書(shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，主持詞怎么寫(xiě)才更有新意呢？下面是小編整理的讀書(shū)交流會(huì)主持詞9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。乙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。讀書(shū)交流會(huì)主持詞15甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，乙 ：親愛(ài)的各位同學(xué)，丙、?。捍蠹蚁挛绾?丙：我是，?。何沂羌祝何沂且遥何沂嵌。航裉?，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!丙：誦讀美文，扮靚金色童年，乙：誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園，甲：我宣布：齊：五年級(jí)1班《童年》讀書(shū)心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!?。菏紫日?qǐng)同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，乙：(邊放幻燈片，邊講解)?！笔前?，有時(shí)，一句話(huà)，一本書(shū)，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個(gè)話(huà)題就是“講述我的書(shū)緣”。（群眾背誦《弟子規(guī)》）（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)）主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給家講話(huà)，家鼓掌歡迎。主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。今天的交流會(huì)，我們將重點(diǎn)關(guān)注《三國(guó)演義》中的三絕！同學(xué)們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操，出示ppt）主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)《三國(guó)演義》的人物了解真不少，那么，我們先來(lái)看書(shū)中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱(chēng)為“智絕”，同學(xué)們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？主持人：諸葛亮足智多謀，為國(guó)家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。1“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少。任何一片綠葉都不允許成為孤葉，未經(jīng)大樹(shù)的默許更不能枯黃。《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。A：感謝同學(xué)們的分享，語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了好多識(shí)字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個(gè)同學(xué)讀了《管家琪識(shí)字童話(huà)》誰(shuí)能來(lái)和家分享一下你的收獲。在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺(jué)我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，下面有請(qǐng)書(shū)記就我們此次活動(dòng)的開(kāi)展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。B：看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝飾著我們美麗的校園。男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。女：原來(lái)我們自以為的理由，不過(guò)只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。大家首先靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志的自己讀書(shū)，然后互相交流讀書(shū)感言，再開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)。A：請(qǐng)盧可怡媽媽。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū)，做好文章。教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》?！白≡谶@樣的街道上還在為了有個(gè)干凈的家和整潔的院子而努力的人們應(yīng)該得到幫助。但今天晚上他會(huì)看見(jiàn)我的。但她的臉總是很臟，頭發(fā)也總是蓬亂的。為了讓自己成為孩子最好的榜樣，讓自己的人格魅力對(duì)孩子形成正面影響，就讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，共同把獅子樓街道辦事處建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生整潔、舒適和諧的美麗家園!下面就讓我們?cè)诠适轮懈形颉皬奈易銎?，從身邊做起”帶?lái)的驚喜蓋茨大街大掃除那年，當(dāng)春天降臨俄亥俄州的克利夫蘭城的時(shí)候，蓋茨大街并沒(méi)有發(fā)生任何變化。下午放學(xué)之前，老師對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的，請(qǐng)讓你媽媽把你的衣服洗一洗。她丈夫看了一會(huì)兒，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，然后走進(jìn)后院開(kāi)始修圍墻。誰(shuí)能知道當(dāng)一位老師給了一個(gè)小女孩一件新的天藍(lán)色連衣裙之后，會(huì)發(fā)生什么樣的奇跡呢?第二篇：讀書(shū)交流會(huì)主持詞讀書(shū)交流會(huì)主持詞讀書(shū)交流會(huì)主持詞1一、開(kāi)場(chǎng)白各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好?！疤岣哒n堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤(pán)點(diǎn)收獲，而盤(pán)點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤(pán)點(diǎn)收獲?！皶?shū)香校園”整體規(guī)劃A：接下來(lái)，讓我們一起聆聽(tīng)學(xué)校“書(shū)香校園”整體規(guī)劃(播放視頻)B：掌聲有請(qǐng)余老師為我們介紹這一年“榕樹(shù)下”開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書(shū)成果A：在學(xué)校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。A：?！伴艠?shù)下”所有的同學(xué)六一兒童節(jié)快樂(lè)。男：書(shū)帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。甲：我宣布：陳化屯小學(xué)五年級(jí)合：《伊索寓言》讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（總結(jié)）A：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；B：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；A：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。B：暑假里，老師給我們推薦了《成語(yǔ)接龍》和《成語(yǔ)故事》這套書(shū)籍，成語(yǔ)接龍不僅讓我們記住了很多成語(yǔ)，還知道了很多事情，懂得了很多道理。B：多讀書(shū)，讀好書(shū)，在成長(zhǎng)的路上讓好書(shū)伴隨著我們。今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專(zhuān)著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。在這繽紛世界里，愛(ài)究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育？讓我們帶著這些疑問(wèn)，分享李麗蓉老師讀《愛(ài)的教育》后的感慨吧?！蹲龅睦蠋煛肥墙逃依铈?zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。主持人1：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)。今天交流會(huì)的主題是：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話(huà)題“分享讀書(shū)快樂(lè)”。丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。乙：后來(lái)，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，丁：樂(lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》b 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說(shuō)的好不好，別跑。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現(xiàn)在，讓我們?cè)谝磺鷼鈩?shì)磅礴的主題曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》中結(jié)束快樂(lè)的時(shí)光吧，請(qǐng)大家一起跟著唱吧。男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。甲：最是書(shū)香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。希望大家在今天的讀書(shū)會(huì)上暢所欲言，丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》、詩(shī)歌《海燕》……丁：歡迎繼續(xù)品讀《在人間》。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū)。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。下方，宣布五（6）班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)，三言?xún)烧Z(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫(huà)面用語(yǔ)言來(lái)表述一下。這就跟有人喜愛(ài)打牌，有人喝酒，有人樂(lè)于釣魚(yú)，有人養(yǎng)鳥(niǎo)一樣。大家歡迎。在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間參加我們的活動(dòng)：他們是石油物探學(xué)校黨委書(shū)記劉洪祥書(shū)記，石油物探學(xué)校校長(zhǎng)張永軍校長(zhǎng)，石油物探學(xué)校副校長(zhǎng)潘印海校長(zhǎng)，石油物探學(xué)校黨委副書(shū)記徐敏書(shū)記。奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。掌聲歡迎！結(jié)束語(yǔ)：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。一句話(huà)談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的感悟。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。主持人 ：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。女：“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。沉浸在飄飄的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從深深淺淺的車(chē)轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。…… …… ……乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。請(qǐng) 和 為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。乙：《童年》描繪了作者周?chē)脑S多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿(mǎn)。男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。a 我們與五一班一起來(lái)分享《但愿人長(zhǎng)久》b 書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的課本劇表演《自相矛盾》a 打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來(lái)的是濃郁的儒家文化氣息。結(jié) 束 詞：丙：時(shí)間抹不去我們的記憶，?。鹤x書(shū)的歲月讓我們一次次銘記，乙：讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，甲：讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣，甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行，乙?。哼@里有我們奮飛的力量，合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩! 讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。?。何覀冋?qǐng) 和 同學(xué)讀一下這段文字，來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。好讀書(shū)，樂(lè)此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力；說(shuō)熟悉呢，學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)作為我們求職謀生的敲門(mén)磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼