【正文】 （1）幼兒園大班語言游戲活動教案《過河》含反思
大班語言游戲活動教案《過河》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能根據(jù)畫面大膽推測，說出自己的想法，仔細觀察圖片，對畫面信息進行描述，理解故事情節(jié)，體驗動物之間互助友愛的美好情感，快來看看幼兒園大班語言游戲活動《過河》含反思教案吧
（2）當別人需要幫助的時候，我們要根據(jù)自己的能力去做，千萬不要逞能，不然會害了別人也害了自己
9。猜想驗證mdash。那小豬怎么辦呢，那我們回去幫它想個好辦法吧！　　附故事：　　過河一群小動物來到小河邊，它們是小蛇、小老鼠、小雞、蚯蚓和螞蟻。這是一條小河，誰能用身體在上面架起一座小橋呢你看他把手和腳撐在小河的兩邊，把身體拱起來，胳膊和腿撐直了，像不像一座小橋啊好，我們都來架小橋吧?！　?，說出自己的想法?！　∷?、師幼展開討論，明白由輕到重的過河的道理師：現(xiàn)在小動物都過河了，那我們來看看小動物的過河順序和剛才小朋友想的順序一樣嗎不一樣，哪個方法更好呢（將前后兩個順序進行比較，討論哪一種辦法好）小結(jié)：老師也覺得小蛇的方法挺好的，按從輕到重的順序過河這樣小蛇就能保存體力堅持到最后，讓所有的小動物都過河。小蛇已經(jīng)很累了，它會讓小豬從它身上過河嗎　　活動反思：　　《過河》是北師大版義務教育課程標準實驗小學三年級數(shù)學上冊混合運算這一單元的第三模塊教材創(chuàng)設了學生過河這一學生感興趣的情境導入新課，來激發(fā)學生的學習興趣，也充分體現(xiàn)了發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生參與知識發(fā)生、發(fā)展的過程這一教育理念，本節(jié)課也體現(xiàn)了lsquo?！　⌒抡n部分，在問