幼兒園中班教案天平(留存版)
【正文】 不清相同大小的乒乓球和橡皮泥是否一樣重爭吵了起來，想請(qǐng)小朋友幫助解決?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 通過體驗(yàn)和操作感受力的平衡?！ 、谡f說操作結(jié)果?！ 』顒?dòng)結(jié)束： 再次組織幼兒去戶外玩蹺蹺板、平衡木，體驗(yàn)平衡。 活動(dòng)過程： 一、回憶玩蹺蹺板的情景，初步感受力的平衡。 課前組織小朋友到戶外玩蹺蹺板，體驗(yàn)平衡。當(dāng)它們的兩邊不平衡時(shí)，哪邊重，它們的一端會(huì)倒向哪邊；到兩邊一樣重就會(huì)出現(xiàn)平衡?！ ∫龑?dǎo)幼兒說出：當(dāng)天平兩邊放了不一樣重的東西時(shí)天平就會(huì)不平衡，哪邊的東西重天平就會(huì)倒向哪邊；當(dāng)
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