【正文】 貌。 《 中華人民共和國野生動物保護(hù)法 》 。我們來到野生植物園，一大群猴子在樹枝間飛騰跳躍，親熱的勁頭難以言狀。 思考討論 課文是怎樣寫出索溪峪游人的 “ 野 ” ？ 在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。 我會品，在感受最深之處寫批注。 第十二條 建設(shè)項(xiàng)目對國家或者地方重點(diǎn)保護(hù)野生動物的生存環(huán)境產(chǎn)生不利影響的，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)提交環(huán)境影響報告書；環(huán)境保護(hù)部門在審批時，應(yīng)當(dāng)征求同級野生動物行政主管部門的意見。索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。區(qū)內(nèi)山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生動物資源豐富，索溪峪便是其中的一個景區(qū)。 1．認(rèn)識 “ 賦、淑、撅、叟、滌 ” 5個字。 它特別受跟山路哥哥鬧著玩；一會兒手牽手，并 肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。 第十三條 國家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動物受到自然災(zāi)害威脅時，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)當(dāng)及時采取拯救措施。 我會寫，依照課文的寫法（先概括，后具體）抓住特點(diǎn)寫一處景物（一段話）。補(bǔ)嘗辦法由省、自治區(qū)、直轄市政府制定。那些大大小小的野猴子，大約是因?yàn)楹臀覀內(nèi)祟愅嫦鹊木壒?，對我們有著一種特殊的感情。 3．領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法 。數(shù)以千計的石峰危巖平地拔起，形態(tài)