【正文】 動(dòng)時(shí)，盡量的感受到規(guī)范與完整，我增加了記錄這一個(gè)環(huán)節(jié)。　　保守還體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中。我們變魔法的時(shí)候要先怎么樣，對(duì)先把水端在我們面前，然后選一個(gè)自己喜歡的材料，然后把材料倒進(jìn)水杯里，然后拿起魔法棒，怎樣，對(duì)攪一攪、攪一攪，小朋友要一邊攪，一邊看喲，看看有沒有和水寶寶做朋友，在水里溶解，好嗎　　好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友，輕輕地把小椅子抬到空位置上去，選擇自己喜歡的材料開始變魔術(shù)吧！　　（2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒攪一攪，觀察有沒有溶解?！　∧悄谭蹠?huì)不會(huì)和水寶寶做朋友，在水里溶解呢（幼：......）請(qǐng)小朋友上來變魔術(shù)，看奶粉到底溶解沒有，好嗎　　請(qǐng)幼兒1名?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　，對(duì)溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的觀察興趣和探究的欲望。叫什么呀（幼：溶解）對(duì)，方糖在水里不見了，和水寶寶做朋友去了，我們就說方糖寶寶怎么了（師幼同說：溶解了）。開心嗎那好，我們先來認(rèn)識(shí)一下要去變魔術(shù)的材料吧?。ń處煻顺霾牧希　∵@是方糖，這是奶粉，這是砂糖，這是鹽，這是什么呀（幼：.....）是果珍，是什么呀果珍。所以，總的來說，不管是從最初的選材到活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)還是整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場，都走的是保守路線。小百科：廣義上說，超過兩種以上物質(zhì)混合而成為一個(gè)分子狀態(tài)的均勻相的過程稱為溶解。非常的棒！哎呀！可是，還有很多小朋友沒有變過魔術(shù)，不知道那些那些材料是可以和水寶寶做朋友，在水里溶解，那些材料不會(huì)和水寶寶做朋友，不會(huì)在水里溶解，怎么辦呀　　幼兒開動(dòng)腦筋想辦法。攪一攪、攪一攪.....奶粉和水寶寶做朋友了嗎看來奶粉真能和水寶寶做朋友，在水里面怎么樣啊（師幼同說：溶解）　　還有沒有，想玩這個(gè)魔術(shù)的，你來吧。不過這個(gè)糖寶寶可有點(diǎn)不一樣喲?。ㄓ蒙鬃右ㄆ鸱教牵?，這個(gè)糖寶