小學語文四年級上冊教案——貓教學設計(留存版)
【正文】 怪。有感情地朗讀課文?！ 〉谒淖韵６危簩懘蠡ㄘ埿r候很淘氣。 2．完成思考middot?！ ±斫馄料⒛暤恼酒饋碚f一說再做一做?！ 。?）師檢查輔導； ?、僬乙惨粚Ψ戳x詞。 ?。?）這只古怪的大花貓給你什么印象？說一說?！ 。ㄓ掷蠈嵱重澩妫 ±^續(xù)匯報?！ ∩鷼獠煺婵蓯邸 。?）你讀了課文和老舍先生產生的感情一樣么？說一說。 ?。ǘ┬谓志毩暋！ ?．理解課文內容?！ ∷摹W習第4自然段 1．自學第4自然段，讀懂什么就說什么？ 生匯報讀懂的內容。練習第1題。 一生講并演示以加深理解小貓的盡職。 ?。êε拢┅ぉぃㄓ旅停 、诎洋w現(xiàn)害怕與勇猛的句子讀一讀。） 師歸納引導：大家說得對，這高興與不高興變成反義詞怎么說？ 高興──生氣 師：這高興與生氣時的表現(xiàn)也是貓的性格，一會兒高興，一會兒生氣，這只大花貓的性格有什么特點？（古怪） ?。?）對，大家把這只古怪的大花貓讀一讀。（師相機輔導） （3）師肯定引導：對，大家一起讀一讀句子，注意要讀出貓的古怪來?！ ∵@是一只_
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