【正文】 第一頁圖：小袋鼠看到了小鳥，它開心極了，(屈老師 )它使勁跳的快和小鳥一樣高了，高興的說（教師去掉遮蓋的字，用疑問的口氣，指讀第一頁文字）“我喜歡跳，你喜歡跳嗎”　?。?）觀察第二頁圖：你們看小鳥張開翅膀飛了起來，它回答小袋鼠說：（教師去掉遮蓋的紙條用肯定的語氣指讀第二頁文字）不，我喜歡飛?！　「璞硌荩骸拔覑畚业膞xx”　　師：寶寶們讓我們和小袋鼠一起跳吧：我愛我的小袋鼠，小袋鼠怎樣跳跳、跳、跳、跳、跳、跳、跳、跳、跳?！　。?）請幼兒聽到音樂后，回座位自由閱讀圖書　　師：寶寶們，這本書是老師最好的朋友，老師今天把小書帶來和你們一起分享，我們要輕輕的翻書，認(rèn)真的看書?！　煟何沂切◆~，我喜歡游、游、游、游?！　　净顒訙?zhǔn)備】　　教學(xué)大書、幼兒用小書，各種動物圖片（魚、鳥、大象、青蛙、袋鼠）　　【活動過程】　　一、開始部分：　　導(dǎo)入活動：小游戲，看卡片做動作，教師每出示一張動物圖片（魚、鳥、大象、青蛙、袋鼠、小貓等）幼兒就做出相應(yīng)的動作?！　。?0）師：小袋鼠終于找到了和它一樣本領(lǐng)的小青蛙，它高興極了，你們也為小袋鼠高興吧，讓我們大家一起跳一跳吧！　　完整的閱讀第二遍大書，教師指讀文字進行領(lǐng)讀，鼓勵幼兒大膽跟讀。在大書提問中的一問一答的示