小學語文四年級教案——鳥情教學設計之一(留存版)
【正文】 讀課文，了解大意 思考：課文講了一件什么事？ 讀了這個故事你受到什么啟發(fā)？ 三、學習生字、新詞 四、理清課文層次 默讀課文，標出課文有幾個自然段，想想每個自然段講了什么內容？ 課文可以分成幾個部分？各部分主要講什么？ 全班討論，自由發(fā)言。下面的內容就印證了這個意思?！ ∧阆矚g喜鵲嗎？民間流傳說聽到喜鵲的叫聲將有喜事到了，所以叫喜鵲?！ W習第四自然段 聽讀本段，想像文中講的情況，你的頭腦
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