小學(xué)語文四年級上冊教案——擇讀寫結(jié)合點施彈性教學(xué)法(留存版)
【正文】 的傷勢有多重，他是怎樣拖著身子回來的，他又是怎樣熬過痛苦的夜晚。從時效性看，讀后即練，這是一種顯性練筆，它不但要通過語言和行動的描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)，而且還要激活學(xué)生大腦中的儲存信息，即熟人的素材。教學(xué)中抓住這一情感觸發(fā)點，讓孩子們有感而作，寫出了他們的心聲，既加大了閱讀深度，又深化了主題。課后設(shè)計的練筆就是對范文表現(xiàn)形式的仿作，要求通過語言或行動寫出你熟悉的一個人的某一方面的品質(zhì)。 三、談話引作，創(chuàng)新訓(xùn)練 閱讀是
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