幼兒園大班上學(xué)期音樂教案歡樂邀請(qǐng)舞含反思(留存版)
【正文】 的，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，遵循人體的生理機(jī)能能力變化規(guī)律，適合幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力。（老師離開至旁邊用語言提示，3個(gè)開始邀請(qǐng)）師：跳的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么應(yīng)該怎么解決呢（如果多人找一個(gè)朋友，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整） 集體跳邀請(qǐng)舞，感受共同舞蹈的快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 不同顏色的彩紙4張、記號(hào)筆 舞蹈音樂 活動(dòng)過程 ?。ㄒ唬┦煜ひ魳贰 ⌒蕾p音樂，初步感受音樂的歡快、活潑?！ 。ǘ﹦?chuàng)編動(dòng)作 幼兒聽音樂自由表演，老師選擇動(dòng)作進(jìn)行記錄。并且活動(dòng)選材也比較新穎，雖然也是學(xué)習(xí)舞蹈，但內(nèi)容是學(xué)習(xí)一個(gè)邀請(qǐng)舞，邀請(qǐng)舞不會(huì)乏味枯燥，可以更多的引起幼兒的興趣，提高幼兒的積極性。 師：讓我們繼續(xù)跳舞吧。 通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力?！ 煟含F(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谶@里找個(gè)空的地
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