【正文】 到了哪些知識(shí)和技能。（二）概括性一是要點(diǎn)化，即應(yīng)善于抓住要點(diǎn)，選用有代表性的典型的材料來(lái)寫(xiě)，無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料不寫(xiě)；二是條理化，就是對(duì)材料、數(shù)據(jù)、事例等分層次、依順序、按類(lèi)別地加以歸納提煉，避免雜亂無(wú)章，保證條理清晰；三是理論化，即在對(duì)實(shí)習(xí)活動(dòng)材料進(jìn)行分析、歸納、思考的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出自己的體會(huì)、見(jiàn)解、評(píng)價(jià)或結(jié)論，從理論上加以概括。② 專(zhuān)業(yè)狀況。全文的表格可以統(tǒng)一編序，表序必須連續(xù)。使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義，如OECD（Organisation for Economic Cooperation and Development 含義為經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織）。實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介不少于200字、崗位簡(jiǎn)介不少于500字。通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行記錄，較詳細(xì)地反映實(shí)習(xí)內(nèi)容、運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，為走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于3000字。7．?dāng)?shù)字畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字， kg等。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c……標(biāo)序，分圖的圖名以及圖中各種代號(hào)的意義，以圖注形式寫(xiě)在圖題下方，先寫(xiě)分圖名，另起行后寫(xiě)代號(hào)的意義。實(shí)習(xí)報(bào)告的文體要求①本科學(xué)生字?jǐn)?shù)不少于3000字，高職學(xué)生字?jǐn)?shù)不少于1500字。（四）實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲作為實(shí)習(xí)報(bào)告的重點(diǎn)，要寫(xiě)明是否完成實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)的要求，是否解決實(shí)習(xí)前的疑惑；寫(xiě)明實(shí)習(xí)的真實(shí)體會(huì)和收獲；（五）實(shí)習(xí)單位工作管理中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況和所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，分析其存在的問(wèn)題。（一）真實(shí)性實(shí)習(xí)報(bào)告取材于實(shí)習(xí)活動(dòng)的真實(shí)過(guò)程，寫(xiě)作者必須以客觀科學(xué)的態(tài)度如實(shí)地反映實(shí)習(xí)的真相，為此，每位學(xué)員要提前做好思想準(zhǔn)備，樹(shù)立搞好實(shí)習(xí)、寫(xiě)好報(bào)告的意識(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，隨時(shí)進(jìn)行情況記錄，以便積累真實(shí)的材料，為最后寫(xiě)出內(nèi)容豐富、材料翔實(shí)、觀點(diǎn)鮮明、感受深刻的實(shí)習(xí)報(bào)告創(chuàng)造條件。簡(jiǎn)要介紹實(shí)習(xí)單位的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，主要業(yè)務(wù)及經(jīng)營(yíng)狀況等。表題用小四號(hào)仿宋加粗居中，表格內(nèi)中文用五號(hào)仿宋。5．名詞、名稱(chēng)科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱(chēng)，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱(chēng)。（2）實(shí)習(xí)