【正文】 。感謝這兩個月里所有老師和同學(xué)對我的無限寬容和幫助，我想我今后會更加努力，力求做一個受人愛戴的老師。勤勞肯干，堅持不懈。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。那幾天趙老師上的主要是文言文。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是十分豐富的。上課鈴聲準(zhǔn)時響起，我微笑著走上講臺，學(xué)生們鼓掌表示歡迎，只聽班長響亮的一聲“起立”命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。在改作文的時候，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點評指導(dǎo)之外還通過自己的評語對他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹立積極的生活信念。收獲頗豐，感觸頗深。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。教然后而知困，給學(xué)生一滴水，需要老師擁有一水庫都不為過。在班主任工作中，我懂得用博愛和寬容的心去對待每位學(xué)生，讓快生和慢生都得到更好的發(fā)展。我相信，精誠所至金石為開。可以看出來她是個真誠的女孩。從我們9月20日進(jìn)校到今天為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)該給她添加上去。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來到了實習(xí)學(xué)校，借著早讀課時間給學(xué)生播放了課文錄音，布置了預(yù)習(xí)內(nèi)容。只有在老師的細(xì)心點撥下，學(xué)生們才能掌握它的言外之意，味外之旨?？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。設(shè)置問題時要注意聯(lián)系學(xué)生的認(rèn)知水平和最近發(fā)展區(qū)，提出有一定深度的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考后得到答案。白天堅持課堂紀(jì)律監(jiān)督，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，晚上宿舍走訪交流，熱心真誠、平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情緒變化、身體狀況。在實習(xí)過程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個月的實習(xí)工作。以前不能真正明白這句話的意義，現(xiàn)在終于能真正體會到時間如逝是怎樣的感覺。對每項工作，事無巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進(jìn)。在此過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。與同伴交流時，我們意識到指導(dǎo)老師上課時說的話基本都是有用的，而我們則表現(xiàn)得比較啰嗦，抓不住重點。第一次與學(xué)生談話時，我心里很緊張，擔(dān)心自己做不好，不過學(xué)生很配合，進(jìn)行得也比較順利，這方面我還有許多要學(xué)習(xí)的地方。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。總之，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認(rèn)識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。我開始有點不太自信自己的教法，懷疑自己這樣安排是不是效率低下、沒能很好地給文章提取重點的表現(xiàn)。鄭老師的悉心指導(dǎo)讓我們受益匪淺。而我固執(zhí)地堅持維護(hù)自己的結(jié)論，因為在魯迅筆下刻畫請愿群眾是以學(xué)生為代表的，而且魯迅對這群愛國人士的情感與對學(xué)生的情感是一致的。重點班的兩課時是我這次實習(xí)的其中一個高潮。通過課下的了解，幾位落選同學(xué)的情緒并沒有因此受到太大的影響。當(dāng)然，這一切都離不開對學(xué)生的愛，一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的關(guān)愛。在講課中，我不斷吸取教訓(xùn)，學(xué)有所成。在此我一一深表謝意。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。作為一名教師，首先必須自己擁有豐富的知識儲備。很遺憾的是學(xué)校只允許每個班選出一位同學(xué)參加。所以在之后的語文課堂中我非常注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生更多的機(jī)會去發(fā)表自己的觀點。第一堂課如期有條不紊地完成了。但是小組中沒有一個人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準(zhǔn)備當(dāng)中。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這