【正文】 事、中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)節(jié)目主持人委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、全國(guó)口語(yǔ)研究會(huì)學(xué)術(shù)委員、藝想天開藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)專家委員會(huì)主任委員吳郁教授認(rèn)為“有聲，上像，內(nèi)涵深”是總體要求。其次：考試中切勿模仿和做作播音系挑選的是苗子，而不是成品。主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。由于手具有豐富的涵義，因此，在播音主持中，手勢(shì)決不可亂用。在主持中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，對(duì)于加強(qiáng)語(yǔ)言的不足，構(gòu)成主持人的體態(tài)形象，增強(qiáng)主持人的吸引力、說服力和感染力以及豐富的表現(xiàn)力，都有著重要的作用?？梢姡词箤?duì)于違反校規(guī)校紀(jì)的行為，學(xué)生們也充耳不聞并大有幸災(zāi)樂禍的行徑。但這背后折射出來的事情乃是教育資源的相對(duì)不對(duì)和大學(xué)盲目擴(kuò)張的困境，尤其是高效在無限擴(kuò)張校區(qū)的過程中出現(xiàn)的暫時(shí)“休克”現(xiàn)象，即教育資源相對(duì)匱乏與高效盲目招生之間的不可調(diào)和的矛盾。首先，要學(xué)習(xí)他們富有前瞻性的戰(zhàn)略眼光?！不蘸ｋ嘟逃扑]第二篇：播音主持藝考模擬主持訓(xùn)練模擬主持訓(xùn)練一、根據(jù)材料模擬主持電視小欄目，限時(shí)3分鐘一部名為《太子妃升職記》的網(wǎng)劇正紅得一塌糊涂，雖然劇情雷人、道具簡(jiǎn)陋，但絲毫不影響網(wǎng)友對(duì)它的關(guān)注。在初試?yán)镆呀?jīng)對(duì)考生的能力有了一個(gè)大致的了解，規(guī)整的新聞播報(bào)及色彩豐富的自備稿件可以把握，但是能不能用口語(yǔ)化的表達(dá)方式來進(jìn)行交流？在這里考生們要注意的是：(1)看到稿件后先對(duì)事件的整體做一次大致的分析，從哪方面著手？是內(nèi)容啰唆還是內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，做到心中有數(shù)，然后刪繁就簡(jiǎn)，或增值擴(kuò)容。(4)既然是一次主持節(jié)目，就要有欄目名稱、起始語(yǔ)、自報(bào)家門、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說內(nèi)容的回報(bào)、下次節(jié)目的預(yù)告、結(jié)束語(yǔ)等。視頻中，一名女乘客在吃泡椒鳳爪，并有數(shù)粒骨頭殘?jiān)⒙滠噹?，在遭到指?zé)后，與周圍乘客產(chǎn)生言語(yǔ)沖突?，F(xiàn)在不同了，咱們的杜甫，早就是杜大詩(shī)人了，成名人都一千多年了，還不富起來，能說得過去嗎？此時(shí)再不瀟灑飄然一回，還要更待何時(shí)？別說是“騎著摩托車去購(gòu)物”“揮著刀子切西瓜”之類，就是“懷抱美女去跳舞”“開著奔馳去撞人”又何妨？否則，一千多年的名人不就白做了？歷史豈不是后退了？可是，我們不禁想問：當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時(shí)是個(gè)盡頭，他自己會(huì)怎么想呢？他會(huì)不會(huì)對(duì)著我們大聲歡呼：“孩子們，你們太可愛，太有才了！你們要是回到1300年前，就好了！”這樣一想，我們也不禁茫然了！唉，我們應(yīng)該幫杜甫做些什么呢？我們又能夠幫杜甫做些什么呢？ 話題二：中國(guó)大學(xué)，你們到底腫么了？材料分析：有媒體報(bào)道稱，武漢理工大學(xué)近十年來，通過廊坊碩士班讓百余名無資格的入學(xué)學(xué)生頒發(fā)真實(shí)的碩士文憑，并通過了教育主管部門的層層審批環(huán)節(jié)，部分涉及學(xué)位造假的學(xué)生已經(jīng)升值處級(jí)干部或者局級(jí)干部?？赡?，這樣的事件發(fā)生在山東也有著必然的原因，一方面山東省內(nèi)的考生數(shù)量巨大，分?jǐn)?shù)極高，而在高考之后的志愿填報(bào)中由于信息不對(duì)稱導(dǎo)致大部分學(xué)生留在山東省內(nèi)僅有的幾所高校就讀，當(dāng)信息開始對(duì)稱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己就讀的層次明顯有著不堪的事實(shí)，于是，再進(jìn)行考研的嘗試，企圖改變自己的命運(yùn)。但任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非都僅僅是孤立的，同樣按照普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)和現(xiàn)象反映本質(zhì)的觀點(diǎn)推敲出中國(guó)大學(xué)已經(jīng)在生病，并且還病的不輕。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等。所謂“準(zhǔn)確”，是指手勢(shì)要能恰當(dāng)?shù)貍髑檫_(dá)意。這項(xiàng)內(nèi)容限時(shí)在3～4分鐘以內(nèi)，文字約在600～800字左右。態(tài)度是可以從著裝打扮、緊張程度等等中體現(xiàn)出來。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的首要條件。六、是感受能力強(qiáng)，表達(dá)良好。 更新：20140801 17:11每一個(gè)選擇播音主持專業(yè)的考生都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是成為一名出色的主持人。、濟(jì)南三十四中 地址：濟(jì)南市歷城區(qū)桑園路15號(hào)濟(jì)南廣播電視大學(xué)東校區(qū)（華山校區(qū)）地址：濟(jì)南市工業(yè)北路235號(hào)齊魯制藥廠東臨，還鄉(xiāng)店路口往北附：濟(jì)南公交網(wǎng)(官方版)【濰坊】全部網(wǎng)上報(bào)名（往年報(bào)名點(diǎn)為濰坊富華國(guó)際展覽中心）考點(diǎn)：奎文區(qū) 5 個(gè)考點(diǎn) :濰坊市高級(jí)技工學(xué)校(東校區(qū)),奎文虞河路525號(hào),乘226路車到勞動(dòng)局第一技校站下。青島旅游學(xué)校：市北區(qū)延安一路29號(hào)青島商務(wù)學(xué)校：市南區(qū)貴州路1號(hào)青島藝術(shù)學(xué)校（大連路校區(qū)）：市北區(qū)大連路18號(hào)。濰坊衛(wèi)生學(xué)校 ,位于奎文區(qū)鳶飛路360號(hào),坐15路衛(wèi)校下車即到。不過在此之前，考生們需要做的是充分了解播音主持這個(gè)專業(yè)以及它在各大院校里的專業(yè)分?jǐn)?shù)線。七、是底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)。二、發(fā)音器官健康正常。最后：真實(shí)的表現(xiàn)自己其實(shí)最后一點(diǎn)，是最難準(zhǔn)備的一點(diǎn)，也是最具決定性的一點(diǎn)?；卮鹬骺继釂柾ㄟ^提問交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步考察考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個(gè)性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。第五篇：播音主持藝考院校播音主持藝考院校一類院校中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院二類院校上海戲劇學(xué)院、天津師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、中華女子學(xué)院三類院校中央戲劇學(xué)院、河南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、湖南大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、上海師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川音樂學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、沈陽(yáng)音樂學(xué)院、湖南師范大學(xué)、廣州大學(xué)全國(guó)民辦性質(zhì)院校中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、北京城市學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、上海現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、四川文化藝術(shù)學(xué)院遼寧傳媒學(xué)院、天津師范大學(xué)津沽學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院2014年播音主持專業(yè)院校排名(層次分析)時(shí)間：20140603 瀏覽：65194次 【第一層次】“北有北廣,南有浙廣”的地位仍然無法撼動(dòng),:有著強(qiáng)大的師資力量,:與中傳一樣,有著北廣當(dāng)年老一批學(xué)生的強(qiáng)大的師資力量,。中區(qū)指從肩部到腰部。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時(shí)，他改變了自己的說法：“我認(rèn)識(shí)的30歲以下的人中，沒有一個(gè)看報(bào)紙上的分類廣告。占，或者不占，座位就在那里。武漢理工大學(xué)在十年間發(fā)送碩士文憑百余名，單從數(shù)字上看，每年十個(gè)碩士文憑的造假似乎不能說明事情的嚴(yán)重性。對(duì)于網(wǎng)上流傳的致歉信，她說自己尚未在微博上發(fā)表與此事相關(guān)的任何言論。在欄目名稱這個(gè)環(huán)節(jié)，一定要有跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱?？荚嚂r(shí)提供的稿件素材多種多樣，但有一個(gè)共同點(diǎn)就是不口語(yǔ)化，書面語(yǔ)多，有的內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。這些主持要素的使用對(duì)節(jié)目完成效果無疑是大有裨益的?？墒?，親愛的老師，我們千萬(wàn)不要生氣，生氣只能是和自己過意不去，到頭來受傷的還是我們自己。難怪