小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——爬山虎的腳有感(留存版)
【正文】 學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，行動(dòng)學(xué)習(xí)理論，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。藝術(shù)家是創(chuàng)造者，欣賞是再創(chuàng)造。mdash?！ W(xué)生B：我觀察的是蘆薈媽媽每天用它來(lái)抹臉，說(shuō)它是天然的美容霜。mdash。mdash。美讀mdash。學(xué)生說(shuō)：葉圣陶爺爺能寫(xiě)出這么優(yōu)美的文字，是因?yàn)樗屑?xì)觀察爬山虎，運(yùn)用好的詞匯。這些都值得我很好地學(xué)習(xí)。這一規(guī)律得到了體現(xiàn)，而這一群再創(chuàng)造者是十歲多一點(diǎn)的孩子。 李主任上的是《爬山虎的腳》的第二課時(shí)，以課文第二自然段為載體（第二自然段課文內(nèi)容：爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。課文按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序，介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點(diǎn)以及是怎樣用腳在爬的，啟發(fā)人
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