【正文】 過100名高三貧困學(xué)生。老師是我們成長直路上的指路明燈，老師用自己辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵和未來的建設(shè)者。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。除了父母的養(yǎng)育，還有師長的教誨，朋友的關(guān)愛，他人的各種服務(wù)，甚至是大自然的賜予等等。當(dāng)然，一些人對生活中溫暖卻視而不見，口中只有抱怨和嘆息。感恩，她是一種境界，是對別人所給予關(guān)心幫助的良知回應(yīng)。最后，讓每一位家長寫一封給孩子的信，學(xué)生也給父母寫回信。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過呢？我想起以前看過的一個真實的故事：2008年四川大地震，眾多活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。尋找力所能及的可回報社會的活動?；顒拥膬?nèi)容與形式：(主題班會開展前的準(zhǔn)備活動：從3月起每周開展的感恩教育系列活動安排)。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。孩子就這么在父母善意的謊言中，在父母慈愛的滋潤下，在父母的祈求里漫漫成長起來。作為政協(xié)委員的巫先生，在鎮(zhèn)江市政協(xié)會議期間談到了這件事，認(rèn)為學(xué)校、家庭和社會在感恩教育上還有許多許多的工作要做。我們不僅要愛老師，愛父母，而且要愛自己。因為我們要做一個懂得感恩，自立、自強(qiáng)、自信的人，更要做富有奉獻(xiàn)精神的人，靠自己的努力奮斗和勇敢拼搏，去創(chuàng)造美好未來，做一個對國家，社會有用的人！感恩會讓明天更美好。其實，巫先生所遇到的并不是個別情況，而是一個已經(jīng)很普遍了的社會問題――感恩問題。長大后，他毫無失落之感，怨悔之意，因為父母的愛為他搭起了成長之橋，他心中的感恩足以消除一切的不如意。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處；作為教師，應(yīng)多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處；作為教干，應(yīng)多考慮普通教職工的難處。在班級中開展“布袋袋”活動。（助老、幫困等）“感恩的心”結(jié)束主題班會?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會珍惜你的幸福吧！學(xué)會感謝你身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久??努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧！讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！。第五篇：感恩教育有些人對感恩教育還不大明白。此外，讓學(xué)生們從他們的父母處了解和搜集他們從出生到上小學(xué)前的小故事或小事件（至少三件）。在新的一年里，我希望每一名洪中人都要積極做一名懂得感恩的人，能擁有一顆感恩的心：對單位要心存感恩，因為她是我們衣食的依托；對父母要心存感恩，因為他們給予了我們生命，讓我們健康成長；對學(xué)校應(yīng)心存感恩，因為她給予我們知識的力量，讓我們能放飛起青春的理想；對師長應(yīng)心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們明曉事理、遨游在知識的海洋；對食宿管理員心存感恩，因為他們給我們提供了溫馨的服務(wù)和可靠的生活保障。因為對生活心存感激，所以