【正文】 廣大教師一定能撐起教育的藍(lán)天，托起明天的朝陽(yáng)。 6第四篇：師德師風(fēng)匯報(bào)材料師德師風(fēng)匯報(bào)材料“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。當(dāng)過(guò)18年班主任，2年科任，做過(guò)16年后勤工作?！逼鋵?shí)他們不知道是我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，別讓他們出去，免得出現(xiàn)事故。冬天生爐子取暖時(shí)，為了讓孩子們既凍不著又不能發(fā)生火災(zāi)，我除采取很多的防護(hù)措施外，總是很晚才去睡覺(jué)。說(shuō)啥也不能讓學(xué)生出問(wèn)題呀！我打了五六個(gè)電話，才查問(wèn)到司機(jī)的號(hào)碼，打電話讓司機(jī)師傅來(lái)接走學(xué)生。我為鼓勵(lì)吳佳明努力學(xué)習(xí)，寫封信給她，我的做法和信中的話語(yǔ)使他和她的家人非常感動(dòng)?！毙§o母親走后，我反復(fù)幾次找小靜談心，她有顧慮不愿說(shuō)出事情原委，我從她鄰居那里了解到她們家的情況，原來(lái)是她的父親外出打工沒(méi)有掙到錢，家庭生活都難以維持，父母因此經(jīng)常吵架，她上學(xué)也有了困難，所以她要退學(xué)出外打工賺錢。人心都是肉長(zhǎng)的，你真心對(duì)他們好，他一輩子也忘不了，我經(jīng)常常到學(xué)生的信件，和發(fā)來(lái)的短信及打來(lái)的電話，今年教師節(jié)總共收到112條短信記得有條短信是這樣寫的：“趙老師，您對(duì)我們太好了，我認(rèn)為，無(wú)人能與您相比，我試圖從初中、高中乃至大學(xué)的老師里找到您的影子，結(jié)果我失敗了，真心的希望您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽！”好多女孩知道我沒(méi)有女兒，主動(dòng)提出做我的干女兒，我一一回絕了。隨著時(shí)光的變遷，學(xué)生一茬比一茬頑皮，出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象很難查出當(dāng)事人，讓學(xué)生寫紙條舉報(bào)，72個(gè)人71各寫“不知道”，一個(gè)空白，弄了半天一無(wú)所獲。一次姜小靜的母親愁眉苦臉地站在校門外好像有什么心事，我上前詢問(wèn)，因素不相識(shí)她不愿意說(shuō)。為此，妻子經(jīng)常埋怨說(shuō)：“你心里就有學(xué)生對(duì)學(xué)生你比對(duì)自己老婆孩子還親?！比ツ?月29日下午學(xué)校放假了，小龍?zhí)兜?個(gè)學(xué)生在操場(chǎng)上等車，在我去關(guān)窗時(shí)，7個(gè)學(xué)生不見(jiàn)了，是車接走了？還是去車站等車了？我騎上車子沿街找，到了車站，仍不見(jiàn)他們的影子。就這樣，孩子們?cè)谖业氖刈o(hù)下開著窗戶睡覺(jué)了。學(xué)生住得下、睡得好，真正感受到了家的溫暖。對(duì)學(xué)校教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次考核檢查，并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫入《考核登記表》，對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格的教師，實(shí)行一票否決制，作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、優(yōu)秀教師評(píng)選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。中心小學(xué) 自己做得不對(duì)的地方，勇于當(dāng)面向全班學(xué)生作檢討，承認(rèn)錯(cuò)誤??。” 這里的“道”即教授學(xué)生做人的道理，這里的“業(yè)”是傳授學(xué)生知識(shí)、技能。 2師德師風(fēng)匯報(bào)材料文這個(gè)老師。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生?！?我的這種認(rèn)識(shí)在我讀小學(xué)的時(shí)候就萌芽產(chǎn)生了。因此，我們要繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。第二篇：師德師風(fēng)匯報(bào)材料南昌市新建區(qū)第六中學(xué)“師德師風(fēng)”主題教育匯報(bào)材料老師是學(xué)校的骨干，師德是教育的靈魂。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和姐妹給了我莫大的關(guān)心和幫助，給了我一次又一次鍛煉的機(jī)會(huì)，記得那次參加的保教能手比賽中，可以說(shuō)我經(jīng)歷了前所未有的成長(zhǎng)歷程，通過(guò)自己的彷徨無(wú)措，到姐妹們的對(duì)比、領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)迷津，再到自己繼續(xù)領(lǐng)悟，夜里11點(diǎn)，我們還在燈下忙碌，細(xì)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和思路。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實(shí)。這是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和品質(zhì)的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！走進(jìn)幼兒園我就感受到了這種氛圍，于是我也扎根其中，每天我會(huì)努力把工作干好，反思每一件事情給我?guī)?lái)的收獲和啟示。2006年我的活動(dòng)設(shè)計(jì)《小鈴鐺》榮獲年度集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)2007年榮獲年度學(xué)校安全先進(jìn)個(gè)人2007年在全國(guó)校園才藝選拔活動(dòng)中榮獲河北區(qū)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)2007年我設(shè)計(jì)的《小鈴鐺》榮獲滄州市優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)2008年在我縣第六屆保教能手賽中榮獲一等獎(jiǎng) 2008年在全縣幼兒園主題墻飾大賽中榮獲三等獎(jiǎng) 2009年在滄州市第七屆保教能手賽中榮獲二等獎(jiǎng) 自從2003年當(dāng)選班長(zhǎng)以后，我就更加努力的工作。當(dāng)你某時(shí)被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí)，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和孩子在一起，不就是和春天在一起嗎？ 我們的職責(zé)是守望這些孩子的心靈，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們前行。時(shí)代要求教師必須確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，因此，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書，使書籍成為教學(xué)生活中的指路明燈。教師的人格之光對(duì)孩子心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響孩子的一生。四、大力做好活動(dòng)宣傳工作，懸掛師德師風(fēng)主題教育主題，制作主題教育專欄。我認(rèn)為，教師是護(hù)花的園丁，是人類文明的傳播者。學(xué)生與老師的關(guān)系不是經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，而是一種新型的平等、民主、和諧的關(guān)系。生活，給我記錄著今天的收獲，留下明天的希望。中心小學(xué) 只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。凡是要求學(xué)生作到的，我首先作到；凡是要求學(xué)生不能作的，我首先不去做。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)精誠(chéng)合作，會(huì)使老師分享到成功的愉悅，互助互惠能讓老師取得更大的勝利。組織所有教師分批、分年級(jí)，觀看師德師風(fēng)警示教育片、網(wǎng)絡(luò)宣傳片等，提高教師責(zé)任意識(shí)；組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)演講、教師職業(yè)道德宣誓、評(píng)選師德標(biāo)兵等活動(dòng)。采用全天候無(wú)縫隙管理模式，使宿舍管理達(dá)到制度化規(guī)范化。為了管好宿舍，早晨我和監(jiān)督崗成員一起查宿舍的衛(wèi)生環(huán)境，每天忙完了回家吃早飯都已經(jīng)是七八點(diǎn)鐘了，有時(shí)甚至顧不上吃早飯。學(xué)生走后，我就挨屋檢查，發(fā)現(xiàn)被褥尿了，就拿出去曬，曬干后子啊悄悄地拿回來(lái)放到原來(lái)的位置。我的生活不富裕，但學(xué)生有了困難我卻出手大方，學(xué)生沒(méi)了飯費(fèi)，立即掏錢讓學(xué)生吃上飯，學(xué)生有病了為她們買藥，得知學(xué)生在學(xué)校期間過(guò)生日我都為他們獻(xiàn)上一份小禮物。雙休日過(guò)后，盛燕來(lái)上學(xué)一下車就跑過(guò)來(lái)拉著我的手高興的說(shuō)：“我的腳好了，真謝謝您那！”說(shuō)著掏出三十元錢給我，我沒(méi)有收，對(duì)他講：“您的腳好了比什么都強(qiáng)，錢我不要了，就算是給好朋友的一份禮物吧！”盛燕聽(tīng)了激動(dòng)地流下淚來(lái)。夏天中午，看學(xué)生午睡，我們都是讓只把老師先休息，晚上宿舍發(fā)生的大小事宜，我都會(huì)一個(gè)人處理，半夜三更，從未驚動(dòng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，和我同管宿舍的劉翠琴老師常對(duì)同事們講：“趙老師有風(fēng)格，從來(lái)不等不靠，真是個(gè)大好人??！”四、竭盡全力，干好工作宿舍管理工作繁雜又無(wú)規(guī)律，需要耐心，更需要細(xì)心?，F(xiàn)在，我已年過(guò)半百，患有高血壓、腰間盤突出等十余種疾病。她的姨自愿出錢供她念書?！贝汗?jié)前我為佳明買了衣服和鞋襪，僅去年半年我就為吳佳明花了400多元。學(xué)生到家后家長(zhǎng)打來(lái)電話道謝說(shuō)：“有你這樣的老師，我們做家長(zhǎng)的才放心。住宿生多，經(jīng)常遇到學(xué)生頭疼、感冒、發(fā)燒、肚子疼的情況，我對(duì)有病的學(xué)生總是無(wú)微不至的關(guān)懷，燒水給他們吃藥，嚴(yán)重的送醫(yī)院治療，有時(shí)學(xué)生著涼了肚子疼，我就根據(jù)部位判斷出疼痛的原因，對(duì)癥解決，有的接到值班室用電褥子高溫緩解，有的用熱水袋暖肚臍，熱水泡腳，我買了兩個(gè)熱水袋自己卻一次也沒(méi)有用過(guò)。因?yàn)槲矣X(jué)得：能干多少是多少，能減輕老師們的一點(diǎn)壓力，能為領(lǐng)導(dǎo)減少后顧之憂是我的義務(wù)。我很擔(dān)心，小學(xué)生年紀(jì)小自理能力差，孩子從沒(méi)離開過(guò)父母，怕自己做不好這份工作，給學(xué)校帶來(lái)不好的影響。學(xué)校每周召開行政例會(huì)，每學(xué)期定時(shí)召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，把省市區(qū)教育局召開的師德師風(fēng)整治工作會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給全體教師，要求每位教職工熟悉掌握師德師風(fēng)有關(guān)要求。試想，自己的工作得到肯定和認(rèn)可，這就是收獲。在當(dāng)今“信息時(shí)代”，教育正處于偉大的變革轉(zhuǎn)折時(shí)期，這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。況且，學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表