【正文】 故地。A、讀一本好書,就像在聆聽良師的諄諄教誨。（）19.“我像一匹餓狼，貪婪地讀者。練一練1．結(jié)合上下文理解下列詞語。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。 閱讀（二）1． “教誨”的近義詞是（教導(dǎo)）“驕傲”的反義詞是（虛心）；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。比喻形象地說明了熟：A、食物加熱到可以食用的程度；B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利；__________________________________________________。仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)。()“老橋，你如一位德高望重的老人。如果兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，則積是（）。（每題3分）（9分）－＋六、解決問題。（每題2分）（10分）=62=== =按要求保留積的小數(shù)位數(shù)。第五篇：小學(xué)五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)第一單元測試題第一單元補(bǔ)償試卷一、直接寫得數(shù)。這句話把()比作了()和()飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。國家（）題目：這是我最喜愛的一本書了對教育事業(yè)的投入。鍋（）編（）酸（）充（）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。s242?！彼?、16.√18.√20.√ 閱讀一1.（1）（把修書工具）擺出來供人看。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。對于那些不愛護(hù)書籍的借閱者，魯迅寧愿把書送給他也不忍看到那本被污損的書再轉(zhuǎn)回來。（5分）16.“三貫通，這才是21世紀(jì)的青年?！边@句話縮句正確的是。A、貪婪（n225。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。（）這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。y249。對好詞好句，我已背得很熟。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。ngn224。B、孔乙己“竊書不算偷”的“竊書”和林海音的“竊讀”只是所“竊”的對象不一樣,其”他是一樣的?！?但也不能一味求多，而應(yīng)當(dāng)像朱熹所說的那樣，“。幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙，以及兩塊磨書用的石頭。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。y249。地尋找，卻找不到那本書。我上課時(shí)看小說，被老師（）了。n miǎn二、把下列詞語補(bǔ)充完整。()春夏季節(jié)，在這里登高望遠(yuǎn)，有時(shí)能看到一種奇異的現(xiàn)象。A、相等B、不相等C、無法判斷 45=，如果得數(shù)保留一位小數(shù)，則是（）。甲、乙兩地相距多少千米？3在一個(gè)停車場停車1次至少要交費(fèi)6元。（）48＞48（）”這句話中的引號(hào)起著著重強(qiáng)調(diào)的作用()七、排序(18分)()半空中映出一片從未見過的景色：山脈、樹林、房屋甚至還有來來往往的人馬車輛變幻無窮，就像天空中的銀幕上放映電影似的。ohōng kǎoshēn qūqi224。對好詞好句，我已背得很熟。nɡzhǎnɡ）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。4.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。（3分）“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。________________________________________________________________________ 3．填空?！弊髡哌@樣寫是為了強(qiáng)調(diào)“常讀常新，百讀不厭。A、波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。