【正文】 飲水中毒應(yīng)急處理預(yù)案。一、指導(dǎo)思想牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請求支援。正文：小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案1為了認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關(guān)于貫徹落實國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實驗小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機(jī)制。（2）如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案2為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。發(fā)現(xiàn)10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長第一時間向市教育主管部門辦公室及區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內(nèi)。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)（一）校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。事故調(diào)查，善后處理：“110”①學(xué)校應(yīng)急員在的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；“110”②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。（3）現(xiàn)場救護(hù)組李金華主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療?，F(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。四、預(yù)警預(yù)防可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析：由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。但當(dāng)欺凌者強(qiáng)行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。密切配合相關(guān)事件機(jī)構(gòu)對事件的39。六、事件處理原則：生命第一原則。校園欺凌事件處理領(lǐng)導(dǎo)組長及時布置穩(wěn)定傷員、傷員家長、其它學(xué)生、責(zé)任者的情緒，確保學(xué)校的正常教育、教學(xué)秩序以及當(dāng)事人的合法權(quán)益。九、相關(guān)電話：領(lǐng)導(dǎo)小組組長電話：XX領(lǐng)導(dǎo)小組組員電話：XX救護(hù):120公安報警中心:110小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案7為了認(rèn)真貫徹落實上級部門相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。，整改率達(dá)到100%。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工：副組長——主要負(fù)責(zé)書寫事故材料，并逐級上報。，學(xué)校要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，掌握學(xué)生的活動內(nèi)容，回家時間，協(xié)同做好教育工作。事發(fā)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報詳細(xì)情況，后以書面材料上報學(xué)校。（六）安全保衛(wèi)組職責(zé)；；、線索調(diào)查和取證等工作；。⑷事故調(diào)查，善后處理：①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過； ③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：呂立新組 員：莊運動 顧彩蓮 倪燕 各班主任應(yīng)變保護(hù)員：張源彬人員救護(hù)員：馬福中疏散引導(dǎo)員：馮娜通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員：杜寧寧① 組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動；④向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；嚴(yán)重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。學(xué)校重大活動應(yīng)急預(yù)案一、適用范圍學(xué)校組織大型會議、運動會、親子活動、文藝演出、外出社會實踐活動及其他集體活動過程中出現(xiàn)以下幾種情形，造成重大人員傷亡時適用本預(yù)案：（含臨建）坍塌以及活動器材、器械倒塌斷裂等事故；；；；；。（二）處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急措施，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報安全第一責(zé)任人，并報告隨隊醫(yī)生。，加強(qiáng)對教師進(jìn)行責(zé)任意識的教育，要求教師把嚴(yán)格管理貫穿于本次集體活動的全過程，由活動主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。職能部門：德育處。⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。在指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。⑵預(yù)防措施：①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；②各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識；③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)?！，F(xiàn)場保護(hù)。急救處理基本常規(guī)：輕傷者可送XX醫(yī)院或中醫(yī)院處理，確定無內(nèi)傷，方可回?；蚣议L接回家；嚴(yán)重者及時送往XX醫(yī)院。（2）疏散引導(dǎo)組組員：XX及各班主任職責(zé)：、安全、有序疏散；、應(yīng)急疏散通道，編制張貼學(xué)校應(yīng)急疏散平面圖、各班級疏散路線等；，并妥善安置受傷師生。校園欺凌事件突發(fā)事件發(fā)生時，按照分工和職責(zé)，迅速開展應(yīng)急處理和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失等情況；。組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”請求支援。如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當(dāng)防衛(wèi)等。各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)現(xiàn)場指揮組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的`原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實行正當(dāng)防衛(wèi)。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；⑥經(jīng)常性地與派出所等溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策；（二）校園欺凌事件的處理程序及措施發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長；校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知相關(guān)人員前往現(xiàn)場。二、主要目標(biāo)防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。（3）各部門、辦公室、教室、會議室、圖書館等專用教室，人員密集處要求經(jīng)常消毒，開窗通風(fēng)。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極、主動、扎實、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。（3）110學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。（3）通訊聯(lián)絡(luò)組：組長：組員：本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)期中要定期檢查監(jiān)督各部門工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。（2）保留造成或?qū)е掳l(fā)病的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，并配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品。副組長向上級部門請求救援事項。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。中心小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案為了認(rèn)真貫徹落實市、縣教育局相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。成立學(xué)生欺凌治理委員會，完善防治學(xué)生欺凌工作各項規(guī)章制度。三、事后干預(yù)小學(xué)突發(fā)校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案一、目的意義為了認(rèn)真貫徹落實相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實際出發(fā)，特制定本應(yīng)急預(yù)案。做好現(xiàn)場救援、搶險和善后工作。情況明確原則。校園欺凌事件處理小組成員在校園欺凌事件處理時必須各盡其責(zé)，不得推諉、扯皮；危急情況下，可相機(jī)行事。不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前，盡力與之周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。 ⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。，配合警方調(diào)查取證。政教主任、級部主任——負(fù)責(zé)本年級外出活動意外傷害事故發(fā)生后的應(yīng)急處理工作。、帶班老師首先要鎮(zhèn)靜，要機(jī)智應(yīng)付，巧妙周旋，盡可以贏得時間，報告學(xué)校，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要迅速查明情況，并根據(jù)需要拔打110報警。四、事故的預(yù)防為減少大型活動中各類事故的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)采取以下預(yù)防措施：；；，必須宣布有關(guān)規(guī)定及安全注意事項；，增強(qiáng)安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)