【正文】 就可以在我們的生活中創(chuàng)造出很多生命的奇跡，幫助他們充滿愛心。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。在教學(xué)當(dāng)中最讓教師頭痛的一件事就是要老師逼著他學(xué)習(xí)、逼著他提問題、逼著他做作業(yè)。我們在教學(xué)的困惑中得到指點(diǎn)，幫助我們解決了許多教學(xué)中的困惑和難題?？梢哉f遠(yuǎn)程研修的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。觀課準(zhǔn)備會議記錄二小數(shù)學(xué)研修一組全體成員，為切實(shí)搞好磨課、觀課工作，與11月18日在我校會議室召開了觀課準(zhǔn)備會議。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天起床后第一件事就是打開電腦，登陸“山東教師教育網(wǎng)”，觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報(bào)??所有的這些已成為我每天生活的一部分。最后由衷的說一聲：“感謝你！遠(yuǎn)程研修！”讓我們共同期待著新碌，但我們收獲的卻是提高。教學(xué)方法的運(yùn)用：圍繞本節(jié)課，教師采用那些教學(xué)方法了，這些教學(xué)方法是否是圍繞教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用的，完成情況怎樣？課后檢測：主要是檢查學(xué)生學(xué)過本節(jié)課后能否很好的把握這節(jié)課的主要內(nèi)容，檢測方法可以通過問卷調(diào)查，朗讀背誦的形式進(jìn)行?？梢哉f遠(yuǎn)程研修的互動性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。作為一位參與培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我覺得收獲頗豐，現(xiàn)就培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：這次磨課活動，我們組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備課研討，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。二、設(shè)計(jì)好自己的每一堂課對于剛走上工作崗位的年輕教師來說，并不知道怎樣的課堂才是好的，因此對于設(shè)計(jì)一堂好的課堂既是非常重要的，又是非常犯難的一件事。三教師要充滿幸福感。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修總結(jié)反思研修總結(jié)反思作為一名在教學(xué)一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教師研修是促進(jìn)教師成長的重要內(nèi)容之一，教師遠(yuǎn)程研修給了我們一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的平臺。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，我個(gè)人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多，就如何當(dāng)好一名教師談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法：一，教師要充滿愛心在專家講座中提到最多的是：愛的教育。最后希望每名教師走出自我，有一個(gè)樂觀向上的性格。其實(shí)自己在教學(xué)中非常有感觸，假如我用心的多花費(fèi)一些時(shí)間在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就會明顯不一樣，那我們何不多花一分鐘，讓這一分鐘成為每個(gè)學(xué)生進(jìn)步的一分鐘。此次遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，讓我感受到“活到老，學(xué)到老”的重要性。通過此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。通過這樣的學(xué)習(xí)活動，讓我享受了收獲的快樂。課堂呈現(xiàn)方式：這一環(huán)節(jié)主要針對教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行觀測，取得的教學(xué)效果怎樣。第五篇：2013小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)與反思（本站推