【正文】 查報告南嶺莊鄉(xiāng)中心學校設(shè)施安全隱患排查整治行動自查報告為了切實加強學校安全，有效預防不安全事故的發(fā)生，按照“安全第一，預防為主”的方針和蔚教【2017】16號文件精神，對我校設(shè)施進行了排查整治，以確保校舍教學設(shè)施有情況早發(fā)現(xiàn)、早解決，現(xiàn)將排查整治情況匯報如下：一、安全排查整治小組 組 長：康曉云副組長：李永鋒 昝曉龍成 員：田寶瑞 石巖崢 班昌來 茍致軍 班占軍二、排查項目（一）、建筑設(shè)施排查整治情況校園沒有處在山邊、水邊、地質(zhì)災害易發(fā)區(qū)、煤炭采空區(qū)等區(qū)域。一、隱患排查整治時間2016年四月份的第二周到五月份的第二周二、工作目標此次開展為期四周的安全隱患排查治理行動，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持做到“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的原則，全面、深入、細致、有效地排查整治各類安全隱患，做到隱患排查到位、隱患治理到位、各司其職、各負其責，不留死角、不留盲區(qū)，增強師生員工的安全意識和安全能力，提高預防、預警、預見能力和安全管理水平，提升安全管理水平，堅決遏制各類安全事故的發(fā)生，維護學校和諧穩(wěn)定的大好局面。是否建立校園危險品管理應急預案。（26）校內(nèi)有無正在使用的D級及以上危房。（41）學校是否有組織開展緊急疏散和自救逃生等演練。對排查出的各類隱患，嚴格按照有關(guān)規(guī)定落實整改責任人，限期進行整改，確保安全。強化管理，落實責任。（38）中小學是否落實聘用法制副校長或法制輔導員、是否實現(xiàn)“一校一警”。（22）外來人員、車輛管理是否嚴格，陌生人員能否隨意出入校園。（10）室內(nèi)外消防通道是否暢通，疏散通道、安全出口指示標志位置是否準確并能夠正常使用。，一時不能整修的要迅速停止使用。（三）學校要以這次隱患排查治理專項行動和“安全生產(chǎn)執(zhí)法年”為契機，推動事故隱患排查治理工作的深入開展。嚴格執(zhí)行大型活動審批制度。嚴格貫徹執(zhí)行《中、小學、幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學生進行安全教育。學校主體建筑與去年相比無新增裂縫，主體建筑較完好。我們將采取強有力措施，進一步深化專項整治，搞好學校安全和治安工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，我校認真組織全校師生學習上級相關(guān)安全教育文件，并觀看了交通安全光盤，特別是針對當前氣候寒冷、道路濕滑等情況，學校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應的應急預案。個別電源開關(guān)損壞。我校的水電設(shè)施經(jīng)檢查無異常，老化線路在開學初已經(jīng)進行了更換；體育設(shè)施無安全隱患；實驗室、儀器室的使用和管理有專人負責，對實驗藥品的管理嚴格按照上級文件精神的指示和國家相關(guān)規(guī)定進行管理和登記。同時與客運人員簽訂安全協(xié)議，明確權(quán)利和責任。對于以上安全隱患，通過領(lǐng)導小組討論決定，上報輔導站審批通過，現(xiàn)已全部整改。二 校園內(nèi)部安全工作基本情況消防安全本校沒有使用液化氣罐；有消防設(shè)施，疏散通道等符合國家標準。提高認識，加強安全教育領(lǐng)導和管理工作。加強食品安全衛(wèi)生教育宣傳，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)性事故、事件的發(fā)生。學校也要結(jié)合實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責任，全面落實隱患排查治理的工作任務(wù)。（八）、水電氣暖排查整治情況經(jīng)對水、電、暖及配電設(shè)施檢查，均安全無隱患。（7）滅火器是否按照規(guī)定配置，產(chǎn)品是否合格，分布是否合理。（19）中小學、幼兒園上課期間是否實行封閉管理。（35）是否制定應對極端天氣校園安全工作預案。專項整治行動期間，隨時接受教育局和教育辦對本工作開展情況進行督查和驗收。認真總結(jié)，及時上報。四、實施步驟動員部署和自查階段。（29）樓梯、扶手是否存在松動破損等不安全因素。（2）學生接送車輛是否按規(guī)定路線行駛，是否存在超員、超速、酒后駕駛、疲勞駕駛等嚴重交通違規(guī)違法行為。（二）、消防設(shè)施排查整治情況滅火器配備齊全，只是有個別需要換藥維修，本周末維修完成。對治理過程中，應采取有效的安全防范措施并制定應急預案，加強監(jiān)控。采取有效措施，提高學校本質(zhì)安全水平，有效防范和遏制重特大事故的發(fā)生，確保我校的安全穩(wěn)定。已經(jīng)舉行過兩次應急演練，效果比較好，學生從中學到了應急知識和自救常識?？傊踩ぷ鞯穆鋵?，并非階段性