【正文】 到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。2017化學(xué)教師工作總結(jié)與2017歷史教師教學(xué)工作總結(jié)匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)2017化學(xué)教師工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。平時(shí)做到周前備課。輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。這樣,授課就事半功倍。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。2017歷史教師教學(xué)工作總結(jié)今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢