【正文】 ，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。五、演練指揮部指揮長：夏國云副指揮長：肖路生各班級疏散演練指導(dǎo)員（班主任）：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。正式演練前舉行一至二次預(yù)演，確保正式演練圓滿成功。學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案5篇4一、演練主題師生地震避險和緊急疏散。：2018年5月9日進行準備工作檢查。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。應(yīng)急指揮部根據(jù)現(xiàn)場火勢確定是否啟動應(yīng)急預(yù)案。在公安消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。事故處理應(yīng)按照“四不放過”的原則進行處理，違反該原則應(yīng)追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散，正確通報火災(zāi)火情，防止人群混亂；按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區(qū)應(yīng)采取低頭彎腰姿勢；（3）嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；疏散引導(dǎo)工作在發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止形成新的火點。單位要相應(yīng)儲備應(yīng)急救援物資。二、演練目的和意義：為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。報警小組：xxx負責(zé)學(xué)校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責(zé)人，負責(zé)教學(xué)樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動學(xué)校緊急疏散演練方案學(xué)校緊急疏散演練方案。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。橫縣xxx村委小學(xué) 2017年12月13日第四篇：2018年學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案一、指導(dǎo)思想為進一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護能力和安全意識，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本演練方案?！保?分鐘）（二）避震演練（1分鐘）由總指揮宣布：“現(xiàn)模擬發(fā)生地震，請同學(xué)們立即進行避震演練。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生?！薄案魑煌瑢W(xué)，請按預(yù)定的順序、路線馬上撤離。請班主任重申演練程序和要求。室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班主任職責(zé)：（1）“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢；（2）“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的空曠、安全地帶 ——操場；（3）班主任要自始至終帶隊，任課老師跟隊。撤離時，要求學(xué)生用雙手或書本等物護頭，以防被砸。各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。所有班級先撤離教學(xué)樓后，快速往安全地帶操場集合。撤離通道安全管理：每個樓梯1—2名安全崗老師，負責(zé)對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控，指揮學(xué)生按就近路線撤離，樓梯具體負責(zé)人：知行樓一樓麻麗芬，二樓梁芳妹，三樓曾鳳娟，敏行樓二樓麻卓妍。對以各種借口妨礙預(yù)案實施的行為追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。干粉滅火器的使用方法：使用時，可手提滅火器的提把距火點5米處，將滅火器上下顛倒幾下使筒內(nèi)干粉松動，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉即噴射出來。項目經(jīng)理為第一指揮人，如遇特殊情況由項目經(jīng)理指定指揮人。對未及時啟動預(yù)案、采取響應(yīng)措施而造成事故擴大的，應(yīng)追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。（四）抑制法：阻止火勢蔓延就是使滅火劑叁與到燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，使燃燒停止。報警和接警及處置程序如下：熟知火災(zāi)報警程序：①一發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，做到沉著、鎮(zhèn)靜報警，根據(jù)觀察了解的情況立即先向項目部報告、本部門負責(zé)人報告，并以簡單方式通知消防隊、火警“119”報警，并做好應(yīng)急處理?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。4）搶險救護組組長：沈鵬成員：張猛 徐紅波職責(zé)：，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；，負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。（3）清點人數(shù)：夏國云下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。（2）對學(xué)生培訓(xùn)：各班采用主題班會的形式，讓學(xué)生了解演練程序和應(yīng)急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應(yīng)急疏散路線和到達地點。日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案5篇2一、指導(dǎo)思想：堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學(xué)校操場。七、演練要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。二、演練的目的意義通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。九、應(yīng)急疏散路線安排，分別從東西樓道迅速逃生。3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。確需啟動應(yīng)急預(yù)案的，立即組成現(xiàn)場指揮組趕赴現(xiàn)場實施指揮，并組織應(yīng)急救援組趕赴現(xiàn)場實施救護。后勤保障組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。附：外部應(yīng)急救援相關(guān)單位聯(lián)系電話：（1）火災(zāi)報警：119（2）醫(yī)療急救：120第二篇：學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練方案一、總則為加強消防安全管理，實施消防安全責(zé)任制，預(yù)防和減少火災(zāi)危害，保護公私財產(chǎn)和人民生命安全，項目部應(yīng)定期或不定期進行火災(zāi)預(yù)案應(yīng)急演練。并立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告；（3）消防隊到達火場后，應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。應(yīng)急救援指揮部可隨時調(diào)集儲備的物資。經(jīng)學(xué)校研究，定于201年月13日（星期三）上午舉行一次地震應(yīng)急避險疏散演練。注意：本次緊急疏散演練以預(yù)防地震自然災(zāi)害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學(xué)生就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）?！艾F(xiàn)在請全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場”。二、組織機構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：徐芳副組長：李潤偉、田慧、覃琴、向健華 成 員：各班主任職 責(zé)：統(tǒng)籌全校地震應(yīng)急疏散演練工作?！备靼嗳沃笓]學(xué)生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心。演練內(nèi)容包括：避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震?！保ㄋ模﹨R報人數(shù)：各班學(xué)生疏散到操場后，由班主任或體育委員清點人數(shù)并報體育老師。七、演練程序（一）啟動程序：由總指揮通過廣播宣布：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)，學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（二）工作分組和職責(zé)安全保衛(wèi)及疏散線路沿線工作組成員：小學(xué) 初中所有帶課教師職責(zé)：（1）負責(zé)維持操場等空曠、安全區(qū)域內(nèi)的學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視；（2）合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度及進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；（3）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。撤離時，班主任在前，學(xué)生以兩列縱隊撤離，不能留下任何人，必須做到全部撤離。十一、善后