【正文】 家在農(nóng)村的爺爺奶奶家住了半個月，更方便我完成相關(guān)細節(jié)部分的調(diào)查。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進入“邊遠地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。注意抓好經(jīng)濟作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產(chǎn)量。自覺走與實踐相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，我想這對未來自己的發(fā)展有著巨大的意義。這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個星期，沒辦法教給學(xué)生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。無論怎樣，都要堅定地相信美好！第三篇：三下鄉(xiāng)大學(xué)生暑期社會實踐心得2012暑期社會實踐心得大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。因為臨近考試，所以大家各自分工明確，做好自己的所負(fù)責(zé)的事情。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。本次活動持續(xù)了數(shù)小時，但是最后大家臉上露出的都是笑容。我不知道這樣的說法會不會太過絕對，但是自己經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我真的收獲了很多很多?？粗麄儚牡谝惶斓男邼阶詈蟮淖孕?；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達到了，讓他們產(chǎn)生對未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。即使是拋開那些實踐經(jīng)驗和社會閱歷不說，我至少得到了孩子們的友誼和信任，得到了那么多顆真誠而樸素的感情。和他們一起上課、一起說話、一起玩游戲、一起搞活動，都覺得很舒服很親切。增強了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。由我院社會工作專業(yè)教師對社區(qū)工作人員進行專業(yè)培訓(xùn)，我們在過程中學(xué)習(xí)到現(xiàn)實社區(qū)基層管理的先進理念，認(rèn)識到學(xué)術(shù)與社會的互動所帶來的巨大力量。作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。之后。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。希望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實現(xiàn)理想的道路上的一位朋友。除了給他們上課，還教他們舞蹈，讓他們畫畫，和他們打籃球等等。（六）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，首先，在我調(diào)查期間，但凡村里下大雨時，村民家里一定會停電，就算是平時電壓也不是很穩(wěn)定，尤其是在炎熱的夏日里，這無疑給村民的生活帶來諸多的不便，同時也一定會影響到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟的發(fā)展；另外，經(jīng)過我這段時間內(nèi)的調(diào)查，當(dāng)?shù)鼐用裨诳臻e時間經(jīng)常聚到一起打牌，他們的休閑生活過于枯燥單一，我想這主要是因為村莊內(nèi)各種休閑娛樂場所太少，如果村委會可以申請建設(shè)更多的活動場所比如籃球場地、老年人活動中心等等之類的地方，一定可以豐富村民的生活；還有就是，人們常說“要想富先修路”，但是經(jīng)過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)村里的路大多數(shù)崎嶇不平，有些地方甚至還不能稱之為路，一到雨天就泥濘不堪，給交通帶來很大不便，我覺得如果村里能通大馬路，一定可以帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。改革開放以來，農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展，但城鎮(zhèn)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟，但最終還得抓住“教育是基礎(chǔ)。電信網(wǎng)絡(luò)相對落后。二、實踐內(nèi)容與結(jié)果：（一）各種數(shù)據(jù)與相關(guān)資料：鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡介王寨鎮(zhèn)位于蕭縣西南25公里處。”還記得住在我隔壁的老奶奶對我說：“俺孩子能上到哪，我供到哪。我接著問他你們收成之后用這些農(nóng)作物做什么？叔叔愣住了，思慮了許久才說出來，叔叔說：“對這些農(nóng)作物，我們可以銷售，儲存在家中等。從開始寫方案到真正去三下鄉(xiāng)的這段時間，我們做的真的很多很多。下鄉(xiāng)的隊員雖然同是經(jīng)管人，但是之前相互之間并不是很了解。作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。在我們走進敬老院時，敬老院里的老人都非常高興迎接了我們的到來，給我最大的體會是：敬老院看望那里的老人，看到他們上了年紀(jì)手腳不靈便，說話也不清楚，我感到很辛酸，也想到我在幾十年后會像他們一樣，唉！人生易老?。≌湎r光吧！作為大學(xué)生，我們要了解社會，深入基層，為促進社會主義和諧社會的建設(shè)而作出應(yīng)有的貢獻。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在暑期社會實踐的日子中，我們收獲了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不論是物質(zhì)上還是精神上的東西。作為負(fù)責(zé)人，肩上的重?fù)?dān)可想而知，可是我并沒有畏懼。初到通渭縣北城鋪鄉(xiāng)初級中學(xué)，眼前見到的都是一片明朗和寧靜，孩子們燦爛的笑容和期待的眼神讓我們倍感親切。在下鄉(xiāng)期間，我們相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結(jié)在一