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大學(xué)生家教寒假社會實(shí)踐總結(jié)(留存版)

2024-10-04 00:13上一頁面

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【正文】 乎懂得了什么,不時地點(diǎn)頭表示同意。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣?!庇捎谏鲜鲋T多原因,他的成績很不盡如人意。每天上午工作兩個小時,中間有一段休息的時間。過了兩天,為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。這一階段我們一共進(jìn)行了三個星期的教學(xué)。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是比較長的,而我在之前就曾經(jīng)決定要利用寒假去打工了。其實(shí)很多女孩子的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué),不過我們不能因?yàn)槭侨蹴?xiàng)就逃避,要努力企解決,這是我對她說的第一句話。接下來談?wù)勎业墓ぷ靼?。從簡單到?fù)雜,總結(jié)歸納,慢慢地,知識點(diǎn)得到積累,通過一輪復(fù)習(xí),往日的學(xué)習(xí)激情又重新點(diǎn)燃。為此,我重新改變原來的計劃,叫她拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí),加強(qiáng)訓(xùn)練?;貋淼臅r候都是走路回家的,即使是下雨我也選擇走路。雖然我表弟很調(diào)皮,我一開始確定每天教兩個小時,但是發(fā)覺他一聽就立即苦著臉,我想依他以前那樣的話,這樣是有點(diǎn)超之過急了,于是我跟他講明上完一個小時就可以休息15分鐘。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我對學(xué)生的教學(xué);另一方面我及時將教學(xué)進(jìn)展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。主要教授英語、數(shù)學(xué)。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。我清楚地知道:他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟K坪醵昧耸裁?。第一次到他家做客,李哥和嫂子熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。四轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。好在我很有耐心。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。因此,我決定與父母商量,準(zhǔn)備找一份工作來鍛煉一下自己,終于在假期即將開始時,我找到了一份家教的工作。不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。學(xué)習(xí)成績的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。這是我大學(xué)假期的第一份社會實(shí)踐工作。家教的第一天,在學(xué)習(xí)上很隨意,對自己要求不嚴(yán)格。他做題時,喜歡,而懶于動手。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè),開學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對不同階段的,從未接觸過的學(xué)生,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)。其實(shí)他一開始也對我要幫他補(bǔ)習(xí)很不滿,因?yàn)樗麜倭藭r間去玩。感覺我的生活似乎坐火車一樣,總是馬不停蹄地經(jīng)過一個個站臺,細(xì)心地觀賞每一個地方所給你帶來的充裕的眼界,有所選擇也有所放棄!喀嚓喀嚓……我在家教站下車了,沒有準(zhǔn)備的就為你展示那幅從未閱讀過的風(fēng)景畫,心情在舞動著……這個春天有點(diǎn)殘忍,冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長的洗滌。但是這個計劃我沒有實(shí)現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)學(xué)成績沒有我想象中的好,開始對我講的東西有點(diǎn)不知所云,特別反映在做題目上,這讓我感到失望難過,我開始懷疑我自己了。在日新月異的時代里,具備的不僅是教書的能力,更多的是和學(xué)生之間溝通的心理戰(zhàn)術(shù)。但是我覺得這樣的關(guān)心有點(diǎn)火暴。根據(jù)我的讀書經(jīng)驗(yàn),做摘錄本很有用,所以我叫她去做了。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊,空虛,更是孤單。第三階段:這是最后一個星期的教學(xué),我沒有進(jìn)行新知識的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。在一所空房子中安好桌椅。面對懶惰成性的他,我顯得“束手無策”。這是可以理解的。在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,身體力行,才會有真實(shí)的感受,才能對這件事
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