【正文】 基本觀點。第四，作為當(dāng)代大學(xué)生，就應(yīng)該積極貫徹踐行和發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。其次，做好自己本職工作，學(xué)好本領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業(yè)的生力軍和接班人?？茖W(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人科學(xué)思想體系的構(gòu)建需要樹立全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，要多讀書、多學(xué)習(xí)、多思考，通過完善知識體系來填充和支撐自己獨立的思想體系。在任何一個發(fā)展階段上,人都應(yīng)該是完整而均衡地發(fā)展,否則就是畸形的。倍倍爾就說過:“目睹資本主義條件下的種種丑惡現(xiàn)象,目睹宗教唯靈論和金錢拜物教 對群眾的腐蝕,我們痛心疾首。隨著我國的高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育,大學(xué)擴招和大學(xué)生隊伍日漸龐大,大學(xué)生之間的個體差異日益明顯。理想信念是價值觀的精髓,它凝練著人們對未來的向往與追求。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。xx就曾在報告中強調(diào)，要“加強社會建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點”。黨的十八大報告將社會主義核心價值觀凝煉為“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。正是著眼于此，xx在十八大報告中提出，“要準(zhǔn)確判斷重要戰(zhàn)略機遇期內(nèi)涵和條件的變化，全面把握機遇，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來。高校要進(jìn)一步深化教育改革,構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神迸發(fā)和創(chuàng)新人才涌現(xiàn)的培養(yǎng)模式,使當(dāng)代大學(xué)生緊跟時代步伐,勇于開拓,勇于創(chuàng)造。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向。這些特點對當(dāng)代大學(xué)生價值觀的塑造產(chǎn)生了重大影響,致使其價值觀領(lǐng)域呈現(xiàn)出這樣一些特點:一是價值本位向主體傾斜,以自我為中心的傾向凸顯,追求個體利益、個性發(fā)展、自我獨立、實現(xiàn)個人理想,成了日益增長的需要。通過全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對于當(dāng)代大學(xué)生可以有效實現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論與實踐、知識和能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長。要不斷使自己的思想體系的結(jié)構(gòu)科學(xué)化、合理化，屏棄不良思想。社會責(zé)任感有其豐富的內(nèi)涵。首先，學(xué)習(xí)、理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的涵義和要求大學(xué)生首先要通過認(rèn)真、深入的學(xué)習(xí)，全面理解和把握科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和要求，讓科學(xué)發(fā)展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科學(xué)發(fā)展觀，用先進(jìn)的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。第三，作為一個當(dāng)代大學(xué)生，還應(yīng)該積極宣傳和弘揚中國特色社會主義共同理想。而要實現(xiàn)這一偉大的目標(biāo)，我們就必須用無產(chǎn)階級的思想武裝自己的頭腦，建立起符合社會主義核心的價值體系。要想實踐好社會主義核心價值觀對我們的要求，我們必須要具備責(zé)任心，不僅對于目前學(xué)習(xí)的專業(yè)知識能夠熟練掌握，而且還應(yīng)該要融會貫通，無論是簡單的課程，還是較難的課程，都要進(jìn)行扎實、穩(wěn)固的鍛煉和學(xué)習(xí)。在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚力、激勵作用越來越突出，已深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分。從全社會的視角觀察，個體層面上個性化必然構(gòu)成群體層面上多樣性的總體圖景。在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，社會的和諧發(fā)展與人的全面發(fā)展是聯(lián)系在一起的。使他們發(fā)奮成才、務(wù)實創(chuàng)新、立志報國，自覺用火熱的青春、過硬的本領(lǐng)、創(chuàng)新的素質(zhì)投身中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)，為促進(jìn)社會和諧、民族振興而不懈奮斗。要通過學(xué)習(xí)，使大學(xué)生能夠運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察分析社會實際問題，從而更好地抵制各種腐朽思想的侵蝕，清除拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響。愛國主義以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、甘于奉獻(xiàn)的偉大的民族精神。但是由于長期物質(zhì)建設(shè)，導(dǎo)致對精神文明方面建設(shè)被忽視。社會主義核心價值體系是一套科學(xué)的價值觀適用于我國國情。把自己變成社會所需之才。價值觀是人們關(guān)于什么是價值、怎樣評判價值等問題的根本觀點。在經(jīng)濟全球化的形勢下，世界性的經(jīng)濟、文化也在加速形成。構(gòu)建社會主義的核心價值觀應(yīng)當(dāng)揭示社會主義最本質(zhì)的永恒的精神要素，避免為短期目標(biāo)服務(wù)，它涵蓋了人類一致的、共同的最終理想，同時應(yīng)當(dāng)關(guān)照時代和人民大眾的現(xiàn)實需求?，F(xiàn)代化進(jìn)程的加速使我國進(jìn)入發(fā)展機遇、流動機會驟增的時代，青年為自身發(fā)展進(jìn)行抉擇的自主程度在提高，個人的發(fā)展模式更趨于多樣化。社會主義核心價值觀是構(gòu)建和諧文化的根本。一個國家一個社會，如果沒有一種為大多數(shù)人所認(rèn)同的核心價值觀，那么這個國家這個社會就難以形成一種統(tǒng)一的精神力量，就會喪失凝聚力和戰(zhàn)斗力，其發(fā)展就不可能健康、快速和持續(xù)。不同的時代、民族和階段，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。不做對國家不利的事情，不說對國家的榮譽有損傷的話。科學(xué)發(fā)展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學(xué)生。所謂知識結(jié)構(gòu)完善，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面。而畸形的人格,于個人、于社會均有百害而無一益。我們多么渴望有朝一日在社會主義制度下逐步地、全面地、系統(tǒng)地實現(xiàn)我們的思想道德信念和核心價值!”在中國特色社會主義的今天,我們正努力實踐著一百多年前馬克思主義者所追求的這一宏大目標(biāo),即用社會主義核心價值體系引領(lǐng)多樣化的社會思潮。在社會背景、成長道路、經(jīng)濟狀況、學(xué)習(xí)和生活態(tài)度等方面差距較大。在現(xiàn)階段,全社會的共同理想是建設(shè)中國特色社會主義。要在大學(xué)生中開展社會主義榮辱觀教育,引導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范?！耙嘀\民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。短短的24個字給我們以啟迪，我們當(dāng)代青年應(yīng)做什么樣的人?答案是愛國、敬業(yè)、誠信、友善的人。毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。只有緊緊抓住和不斷推動發(fā)展，才能把握社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的本質(zhì)，把握我們黨執(zhí)政興國的關(guān)鍵。創(chuàng)新是高校發(fā)展的生命力和價值源泉,沒有創(chuàng)新,高校就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。在大學(xué)生成長成才的過程中,馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論,是大學(xué)生認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。他們沒有過去,他們對于外部世界的變化與發(fā)展、精彩與無奈,有著極強的感受力,隨之在思想上心理上表現(xiàn)出明顯的不穩(wěn)定性與變化性。關(guān)心他人的需要、給人真誠的贊美。完善的知識結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)嫣岣咦陨硭刭|(zhì)，有利于全面地發(fā)展我們的綜合能力。要求我們把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展統(tǒng)一起來，把個人的發(fā)展置于國家社會發(fā)展的大背景下，在個人發(fā)展的同時，強調(diào)對國家和社會的奉獻(xiàn)。大學(xué)生如何實踐科學(xué)發(fā)展觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。完成好這個任務(wù)是我們當(dāng)大大學(xué)生的基本要求，這是為更好地建設(shè)祖國，實現(xiàn)社會主義核心價值體系而儲備能量的過程。作為新朝代的大學(xué)生，我們責(zé)無旁貸。責(zé)任是一項良好的品質(zhì)，一個有責(zé)任心的當(dāng)代大學(xué)生，不僅有著較強的社會責(zé)任觀念，而且還應(yīng)當(dāng)具備較強的社會責(zé)任意識與以身作則的實際行動。在改革開放新時期，中華民族又形成了勇于改革、敢于創(chuàng)新的時代精神。于是，在多樣化的發(fā)展機遇中，青年大學(xué)生必然表現(xiàn)出更加多樣化的選擇。作為社會主義核心價值的馬克思主義指導(dǎo)思想中，“以人為本”的思想和“人的自由全面發(fā)展”的思想具有極大的超越性。在此情況下，通過加強大學(xué)生的社會主義核心價值體系建設(shè)，培育大學(xué)生的政治意識，加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，使大學(xué)生既有世界眼光又有愛國情懷，正確處理好熱愛祖國與關(guān)愛世界、為祖國服務(wù)與盡國際義務(wù)、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展的關(guān)系。要通過學(xué)習(xí)，使大學(xué)生能夠運用馬克思主義中國化