【正文】 洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要，定期公示，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食的意見，讓幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。（2）園際指導(dǎo)帶教我園和示范幼兒園開展結(jié)對(duì)帶教，定期邀請(qǐng)管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師來園指導(dǎo)，幫助園內(nèi)骨干教師提升能力、讓青年老師在專業(yè)的各個(gè)方面迅速成長(zhǎng)。五、提升后勤管理、推動(dòng)專題研究我們出臺(tái)了《幼兒園保育員、營(yíng)養(yǎng)員質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確規(guī)范操作。我們還邀請(qǐng)了浦東新區(qū)的兒保專家進(jìn)行了《幼兒春季傳染病的預(yù)防及幼兒意外傷害的預(yù)防和處理》專題講座，讓家長(zhǎng)理解和認(rèn)同科學(xué)的育兒方法，真正使家長(zhǎng)學(xué)校成為我們傳播育兒知識(shí)、傳遞教育理念的途徑與窗口。以幼兒園、年級(jí)組、班級(jí)為單位，每年開展“表演節(jié)活動(dòng)”，每學(xué)期開展“親子表演活動(dòng)”，每月開展“快樂星期五”表演活動(dòng)，每周進(jìn)行“表演活動(dòng)室”活動(dòng)，每天進(jìn)行“飯前10分鐘、小舞臺(tái)”表演，讓孩子在各類形式豐富的表演中，提升表達(dá)表現(xiàn)能力，增強(qiáng)自信心、合作能力。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行病。在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。主要表現(xiàn)在：園所發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，我園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教 6 師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。如：到郫幼參觀角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和研討、進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的觀摩和教研、進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩；到安幼參觀園所環(huán)境、進(jìn)行語言教研活動(dòng)；到花幼進(jìn)行角色游戲研討等等，全面提升了集團(tuán)成員幼兒園的管理和教師的專業(yè)素養(yǎng)。但科研工作仍然繼續(xù)開展的有聲有色，在新一屆大班繼續(xù)深入研究“四環(huán)六層”法在連環(huán)畫教學(xué)中的應(yīng)用。，倡導(dǎo)人文管理我園倡導(dǎo)的是嚴(yán)格制度下的人文管理。四、衛(wèi)生保健工作加強(qiáng)對(duì)各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，我們召開了“家園聯(lián)手共同關(guān)愛孩子成長(zhǎng)”(9月25日)為主題的家長(zhǎng)會(huì)，收到了很好的效果，家長(zhǎng)更加配合幼兒園的工作了，形成了家園教育的合力。每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高和體重，并做好評(píng)價(jià)工作，把幼兒的身體發(fā)育狀況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。一充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等，努力提高本園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。為進(jìn)一步提高幼兒教師的創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力，豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，10月17日，舉行了“自制教玩具的展評(píng)”活動(dòng)，既豐富了教玩具資源，又展現(xiàn)了本園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。四、規(guī)范各項(xiàng)管理制度。加強(qiáng)保教工作的全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局的教學(xué)管理工作定期報(bào)告制度。第三篇：園務(wù)工作總結(jié)園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)年，在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，全園上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，取得喜人的成績(jī)：《基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制實(shí)踐研究》課題在2014成都市教育科研課題階段評(píng)審中被評(píng)為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，并于2015年3月成功結(jié)題。每周一欠備課本檢查，內(nèi)容與周計(jì)劃相符。課題還完成了四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)，并在縣級(jí)考核中成績(jī)優(yōu)異，考核分位列全縣第一。然后，與園所各類人員重新簽定了安全責(zé)任書，全園教職工高度重視，按大家照安全責(zé)任書的要求，加強(qiáng)各項(xiàng)檢查。學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期，我園組織了一次全園教師參與的公開示范課，讓教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)一學(xué)期來的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著很多的不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)。西幼的帶教導(dǎo)師每各月都會(huì)一對(duì)一深入班級(jí)，對(duì)青年教師開展指導(dǎo)，從一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施，到集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等等，全方面對(duì)青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)，幫助青年及時(shí)盡快提升教學(xué)實(shí)施能力多元化培訓(xùn) 強(qiáng)化效果我們開展了基礎(chǔ)性保教常規(guī)培訓(xùn)、滲透性專題實(shí)踐培訓(xùn)我們針對(duì)教師在日常工作中的問題，開展保教常規(guī)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題與青年教師及時(shí)溝通解決。同時(shí)還通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步提高保教水平。借助周邊資源，邀請(qǐng)了小學(xué)老師為大班家長(zhǎng)進(jìn)行了《幫助孩子做好一年級(jí)入學(xué)準(zhǔn)備》專題講座，幫助家長(zhǎng)了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，減少家長(zhǎng)的各種顧慮。在區(qū)級(jí)課題研究中，我們強(qiáng)化實(shí)踐，不斷摸索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過一段實(shí)踐的 研究，我們初步梳理了各年齡段幼兒表演活動(dòng)觀察與指導(dǎo)策略，形成了部分“幼兒表演游戲案例”“表演活動(dòng)方案”，發(fā)表了多篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文和案例，并將表演游戲滲透到一日活動(dòng)中。提高保教保育素質(zhì)，明確責(zé)任本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí)，明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，園內(nèi)的安全法制工作，也取得了一定的成績(jī)。十、問題與不足在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更是清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。在名校集團(tuán)工作方面，本學(xué)年我們繼續(xù)做好定期安排骨干教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)，其次組織了很多教育教研交流活動(dòng)。2015年3月，我園科研課題《基于主題背景下大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究》成功結(jié)題。1 經(jīng)過磨合、碰撞，形成了現(xiàn)在團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和諧班級(jí)”，大班組就“如何做好家長(zhǎng)工作”，“幼小銜接”等問題進(jìn)行了教育教學(xué)研討，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動(dòng)較好的解決班級(jí)教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題。，積極利用或微信群及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的活動(dòng)情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的好的建議和要求，虛心地接受并積極地去落實(shí)改進(jìn)，不斷提高服務(wù)水平。保健老師每天為來園幼兒晨間，發(fā)現(xiàn)特殊情況及時(shí)處理。，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。，通過開展“依法治教從我做起(10月12日)”“提高師德修養(yǎng)做好幼教工作(10月28日)”“重溫誓詞踐行為人師表(11月12日)”“自查自糾互幫互助(11月19日)”“通過案件教育強(qiáng)化師德建設(shè)(11月23日)”等一系列活動(dòng)，讓教師們知法守法，做好依法治園和依法從教工作，杜絕一切違法從教行為。同時(shí)，也讓教師們?cè)诨顒?dòng)過程中互相學(xué)習(xí)，共同提高。，加