【正文】 豐富，是能較為全面的檢查學生語文素質的一份優(yōu)秀試卷。因此，教師在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握。 j237。在開展語文綜合性學習活動中，通過搜集資料，我找到并了解了《___________》的異國風光和《_______________》的古代田園風光。?用“”劃出來。拼音的前后鼻音分不清楚，以后要注意加強練習，多讀、多積累。做好家長溝通交流工作，發(fā)揮家庭教育的作用教育要發(fā)揮學校和家庭兩方面的作用，才能事半功倍。由于是描寫自己的家鄉(xiāng)，所以同學們有話說，有話寫。如第8小題用所給的詞語連成一句話并加上標點符號，由于同學們以前沒有見過這類題型，所以有個別學生給句子沒有加標點符號，還有個別學生甚至沒有弄明白題目的意思。教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。三、存在的主要問題：部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。2017年7月6日第五篇：二年級語文下冊期末質量檢測試卷分析二年級語文下冊期末質量檢測試卷分析在緊張忙碌中一學期已轉眼即逝，由市教研室統(tǒng)一出卷對學生所學知識進行測查。新課程強調重視學生學習的過程與方法?；A知識考察部分失分的主要原因是粗心，沒有認真讀題目，就開始答卷，犯不該犯的錯誤。用“ˇ”標出。(3分)感激 感動 聰明 高明 雖然……但是…… 不是……而是……我知道扁鵲不僅是一個絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術也很()。(4分)h233。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。有拼音的考察，生字的掌握。注重體驗。學生習作語言平淡無味，用詞不準確仍是一個比較嚴重的問題。試卷的第（3）題要求學生拼寫的詞語中，大多數(shù)的字都是容易寫錯的。本次本班同學雖沒能在鄉(xiāng)排名名列前茅，但是我班同學都有很大的進步，尤其有幾個語文成績一直很差的學生在這次檢測中取得了不錯的成績，讓人感到很欣慰。習作中，有些學生通篇沒有加標點，有的學生把逗號、句號寫在行的開頭位置，有的學生不知道標點符號應占一個格。教師一定要在平時教學中注意培養(yǎng)學生觀察生活的能力，積累素材的能力。預習實實在在，從練習字開始，從讀準課文開始，布置預習任務要到位。語句這部分的句子把反問句改一般陳述句學生完成的非常好，沒有失分，按課文內(nèi)容填空部分，學生對本期的學習的內(nèi)容都能夠正確的填寫，由此我們可以看出學生基礎知識掌握的牢固。激發(fā)習作興趣，抒發(fā)真情實感學語文，最頭痛的就是寫作文，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。堅韌不拔根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。從試卷結構及特點上看，全卷共有十二個大題，囊括了寫字詞、句子，查字典，按課文內(nèi)容填空，讀短文和看圖寫話。在今后的教學中要注意落實教材中寫話或寫作的要求和內(nèi)容，平時加強訓練和指導。經(jīng)過努力，我班不及格人數(shù)逐步減少，最后一名也進步很快。中下水平的學生較多，他們主要表現(xiàn)在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象。繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學生的學習。重視字詞教學，字詞掌握比較扎實。要求學生正確、工整的書寫。二年級是為學生的終身學習打基礎的時期。從分數(shù)安排上看，基礎部分占71分；閱讀占11分；寫話占18分。鄉(xiāng)下人家，()什么時候，()什么季節(jié)，()有一道獨特、迷人的風景。長河落日圓。一篇好的文章，真實感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實感這個前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。從整體上看，此題得分率大致在80％左右。第二篇：三年級語文下冊期末檢測試卷分析石染中心小學三年級語文下冊期末檢測試卷分