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一年級(jí)新生數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿通用推薦閱讀(留存版)

2025-10-09 15:13上一頁面

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【正文】 習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,獨(dú)立思考的習(xí)慣。希望各位家長能與我們多交流,多探討,期待著在我們的共同努力下,讓孩子們度過愉快的一年級(jí)。培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。所以,請(qǐng)家長一定重視,要做到當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天糾正,而且,有些錯(cuò)誤糾正一次是沒有用的,所以,對(duì)于孩子的錯(cuò)誤,建議家長做個(gè)“錯(cuò)題集”,每天在完成作業(yè)后,把“錯(cuò)題集”里的題目再出一些給他做,一直到他完全掌握為止。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。比如有的家長在孩子完成作業(yè)后,還要再補(bǔ)充許多的作業(yè),那么孩子就會(huì)想,我作業(yè)做得快是傻瓜,做得快,就得多做作業(yè),還不如一邊慢慢做,一邊玩好。所以,如果家長覺得你的孩子不需要這些,就不要買,那樣太浪費(fèi)。這樣做,孩子能夠理解并能夠接受,孩子會(huì)把家長當(dāng)作知心朋友,感覺你是在為她好,在幫助他、鼓勵(lì)她,也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。家長要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。只能用10分鐘左右的時(shí)間快速完成準(zhǔn)備工作,如喝水、吃點(diǎn)心、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);只有全部做完作業(yè)才可以離開學(xué)習(xí)房間,如果作業(yè)量大,會(huì)分成兩部分,安排中間休息約10鐘,不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子。舉一個(gè)很簡單的例子:最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,重要的是由幾加幾推想到幾十加幾十,(如由算30+20可以想3+2等于幾,那么30+20就等于幾十,另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律)。低年級(jí)的家庭作業(yè)要輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)可以更好地了解自己孩子學(xué)習(xí)的情況,發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在的個(gè)別問題,有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。舉例三:身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌、熟悉的電話號(hào)碼、父母的手記號(hào)碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單、車票,藥品的使用說明書等等,如果從現(xiàn)在起,您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué),經(jīng)常聊聊這樣的話題,您的孩子對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)有感覺的。造成這樣的原因在一二年級(jí)時(shí),就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與書寫習(xí)慣。我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。你可以在孩子做完了作業(yè)。這樣長期下去,讀得多了,自然認(rèn)識(shí)的字就多了。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)正方體和長方體的區(qū)別還不是十分明確。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。我是本班的數(shù)學(xué)教師王老師,我想借今天的家長會(huì),從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和需要家長配合的方面,和大家一同探討,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長要教育孩子:按時(shí)完成作業(yè),不拖拉。20 以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn),建議家長可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣??傊?,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢?1.家長要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等。出現(xiàn)他們對(duì)轉(zhuǎn)換思維的靈活度不夠的問題,對(duì)于一年級(jí)的年齡特征和學(xué)習(xí)內(nèi)容來說,這道題挺難的,作對(duì)的同學(xué)并不多。第五,長度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。3.督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè)。總的來說,我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,短短40分鐘一定要好好把握。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽課??偟膩碚f,十多年的教學(xué)經(jīng)歷,也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。接觸多了,積累就多了,只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。若是家長發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯(cuò)誤,學(xué)生并沒有檢查出來,可以作一些適當(dāng)?shù)奶嵝?,但是并不能很簡單的告訴他:這里應(yīng)該怎么填?或者直接說這里哪個(gè)答案錯(cuò)了,你再做一遍。大部分家長拿到一年級(jí)的課本都認(rèn)為比較簡單:認(rèn)數(shù),100以內(nèi)的加減法,認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡單的物體有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最后一頁。讓孩子自由安排閑暇時(shí)間是對(duì)她的獎(jiǎng)賞和信任。我認(rèn)為首先得給孩子安排一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場所。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。三、幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,是面臨的最大的困難。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。希望家長不要太貪心,每本都買,貪多嚼不爛,不是多做練習(xí)就一定能考100分,我是最反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的。對(duì)于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,一定有收獲。還可以請(qǐng)孩子當(dāng)老師,在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),出題考你。在第二天,檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn),建議家長可以給孩子制作一套口算卡片:加減法各一套。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,是不是認(rèn)真書寫了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。謝謝大家!一年級(jí)新生數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿2各位家長:大家下午好!非常感謝各位參加這次家長會(huì)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實(shí),對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響??傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€(gè)美好的明天。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。誰能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),誰就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來越少。培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。而這也可以看作是養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣的開始。稍有進(jìn)步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表揚(yáng),樹立起自信,這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了。當(dāng)然,家長可不要和孩子說只做5分鐘哦,現(xiàn)在的孩子太聰明,他們可能會(huì)故意慢慢做5分鐘。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記“錯(cuò)題”的小本子,把錯(cuò)題記下來,并幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,記錄錯(cuò)誤原因,再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí),隔幾天再照著這道錯(cuò)題出2道題練習(xí)一遍,看看原來的錯(cuò)誤是否糾正。二、檢查孩子每天的數(shù)學(xué)作業(yè)對(duì)于工作非常忙的家長來說,很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),但是無論多忙,建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),批改,寫評(píng)語,貼圖畫鼓勵(lì)。第五,長度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。其實(shí),如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。經(jīng)常聽家長說,孩子做完了您布置的作業(yè)就行了,我再給他布置總是不情愿。最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué)。做完題后再看看整個(gè)題目。在一年級(jí)第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容。一般學(xué)校搞大型活動(dòng)都是孩子參加,家長不參加,于是我們借用學(xué)校那個(gè)大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開元旦晚會(huì),并編排了一些節(jié)目,邀請(qǐng)家長與孩子共同參加,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),我想孩子長大后,這些有意義的活動(dòng)是孩子最最美好的回憶。②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長幫助孩子讀題。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育。而理解數(shù)學(xué)知識(shí),解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。注:第三篇:一年級(jí)新生數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)新生數(shù)學(xué)老師家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長: 下午好!很高興,因?yàn)楹⒆?,我們聚?huì)在這里。我們會(huì)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。時(shí)間場地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上……主要是使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達(dá)到脫口而出。第三,元、角、分,這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過程的,所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提,幫助家長買東西,算賬,付錢,找零錢。所占比例:數(shù)一數(shù)占 9,比一比占 1915 的認(rèn)識(shí)和加減法 10 分類占 4,認(rèn)識(shí)物體和平面圖形占 8,69 的認(rèn)識(shí)和加減法 46,另外試題中還出現(xiàn)了兩題內(nèi)容之外的思維題??偟膩碚f,我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。3.督促孩子按要求 認(rèn)真 書寫作業(yè)。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。第五,長度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),上課難免要開小差。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。所以也再次希望各位家長配合我們 的教學(xué)工作,謝謝大家對(duì)我們教育教學(xué)工作的支持。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。要學(xué)好知識(shí),對(duì)于一個(gè)7歲的孩子來說,關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)他以后都會(huì)終身受益。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。除了上面典型的錯(cuò)誤外,還有個(gè)別學(xué)生因粗心,因?qū)︻}意的不了解也有出現(xiàn)錯(cuò)誤。(2)班 50 名。同時(shí),家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)建議每位家長每天能拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。孩子們一天學(xué)的什么東西,當(dāng)作是向您的匯報(bào),也可以當(dāng)作是親子游戲,在快樂
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